EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Esta colección que dirige Teresa Pagès Costas (Facultad de Biología UB) contribuye a la difusión de experiencias significativas y buenas prácticas de innovación y mejora docente en el ámbito de la educación superior e intenta dar respuestas adecuadas a los retos que plantean las tendencias sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y la construcción de nuevos espacios para la educación superior.
Compuesta por libros de alta divulgación sobre temas de enseñanza y aprendizaje universitarios, va dirigida especialmente al profesorado universitario y a los futuros docentes en fase de formación; también a los responsables de la gestión universitaria, al alumnado de estudios superiores y a todas las personas que se interesan por el mundo de la docencia en la universidad.
La colección también presenta ediciones digitales de todos los libros y de aquellos documentos que, por su naturaleza o por la extensión y amplitud de sus planteamientos, exceden las posibilidades de ediciones en formatos tradicionales.
Forman parte del Consejo Editorial de la colección: Antoni Sans Martín (director del ICE, Facultad de Pedagogía, Universidad de Barcelona); Mercè Gracenea Zugarramurdi (secretaria del ICE, Facultad de Farmacia, Universidad de Barcelona); Salvador Carrasco Calvo (ICE, Universidad de Barcelona); Miquel Martínez Martín (Facultad de Pedagogía, Universidad de Barcelona); Atilà Herms Berenguer (Facultad de Física, Universidad de Barcelona); Mar Cruz Piñol (Facultad de Filología, Universidad de Barcelona); Miguel A. Pereyra García-Castro (Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada); Miquel Oliver Trobat (Facultad de Educación, director del ICE, Universidad Islas Baleares), Carmen Saurina Canals (Facultad de Economía, Universidad de Girona), Pedro Allueva Torres (Facultad de Educación, Universidad de Zaragoza) y el equipo de Redacción de Ediciones OCTAEDRO.
Forma parte de esta colección la serie: Educación comparada e internacional, dirigida por Miguel A. Pereyra, de la Universidad de Granada. Los libros de esta serie son de orientación diferenciada y propia. Se publican obras que presentan los resultados de destacadas investigaciones internacionales sobre temas relacionados con la educación superior desde una perspectiva comparada.
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La docencia universitaria en clave neuroeducativa
19,00€ -
OPEN ACCESS
La inteligencia situacional en la formación de adultos
24,00€ -
OPEN ACCESS
La gamificación en la educación superior
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OPEN ACCESS
El papel de la universidad en la construcción de sistemas educativos inclusivos
20,00€ -
OPEN ACCESS
ChatGPT y educación universitaria
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OPEN ACCESS
Construir culturas de datos justas en la universidad
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¡Escucha, rector!
15,00€ -
Competencia de aprender a aprender y autorregulación en la universidad
16,80€ -
Escribir en la Universidad española: entre la realidad y el deseo
24,80€ -
Mejorar las prácticas de maestro: un modelo basado en la colaboración y la reflexión conjunta entre la escuela y la universidad
13,80€ -
Bienvenidos a la universidad
13,80€ -
OPEN ACCESS
Recursos educativos abiertos
17,00€ -
OPEN ACCESS
Educar con sentido transformador en la universidad
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El arte de presentar en público en la universidad
15,80€ -
OPEN ACCESS
Manual de docencia universitaria
26,00€ -
Hacia la inclusión educativa en la Universidad: diseño universal para el aprendizaje y la educación de calidad
13,80€ -
Planificación de la docencia universitaria
15,00€ -
OPEN ACCESS
El portafolio digital en la docencia universitaria
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Compartir docencia en la Universidad
15,00€ -
El trabajo en equipo interdisciplinar en la universidad con estudiantes de diferentes titulaciones del ámbito educativo
12,00€ -
Aprendizaje-servicio (ApS): claves para su desarrollo en la universidad
16,00€ -
Pedagogías emergentes
16,00€ -
Retos y certezas sobre la construcción del conocimiento práctico en la formación de maestros
19,00€ -
La perspectiva DIY en la universidad: ¡hazlo tú mismo y en colaboración!
12,00€ -
Pedagogía red
16,00€ -
Impulsando los equipos docentes
10,50€ -
Calidad de la enseñanza y formación del profesorado
12,00€ -
L’expansió del coneixement en obert: els MOOC
12,00€ -
MOOCS and the expansion of open knoweledge
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A expansao do conhecimiento em aberto: o MOOC
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L’expansion de la connaissance en ouvert: Les MOOC
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74 experiencias docentes del Grado de Derecho
25,00€ -
La docencia universitaria mediante el enfoque del aula invertida
15,00€ -
Evaluación por competencias: la perspectiva de las primeras promociones de graduados en el EEES
16,00€ -
El aula moodle
14,50€ -
Los estudiantes de la universidad actual
15,00€ -
Experiencias de evaluación continuada en la Universidad
12,00€ -
La enseñanza del Derecho en Europa y América
22,80€ -
Enseñando a enseñar en la Universidad
22,80€ -
La escritura académica a través de las disciplinas
18,00€ -
La semipresencialidad como respuesta a los nuevos retos de la universidad
12,00€ -
Empleo y trabajo de los graduados universitarios
22,80€ -
La expansión del conocimiento en abierto: los MOOC
9,00€ -
Las políticas de formación profesional en España y en Europa: perspectivas comparadas
24,80€ -
Enseñar y aprender en la universidad
19,80€ -
La nueva gobernanza de los sistemas universitarios
21,50€ -
La gestión de la tecnología en la educación superior
24,80€ -
Experiencias de innovación docente en enseñanza universitaria de las humanidades
16,80€ -
Una mirada internacional a las competencias docentes universitarias
21,50€ -
Experiencias de mejora e innovación docente en el ámbito del Derecho
21,50€ -
La gobernanza en la enseñanza superior
12,00€ -
Buenas prácticas docentes en la universidad
21,50€ -
Ejes para la mejora docente en la universidad
17,80€ -
La educación en la sociedad mundial
24,80€ -
La comparación en las ciencias sociales e históricas
24,80€ -
Sistemas comparados de educación superior en Europa
28,00€ -
Políticas, prácticas e investigación en tecnología educativa
19,80€ -
Aprendizaje servicio y responsabilidad social de las universidades
18,80€ -
El docente novel, aprendiendo a enseñar
16,80€ -
La enseñanza universitaria centrada en el aprendizaje
17,80€ -
La enseñanza de resolución de problemas de física en la universidad
19,50€ -
De la biblioteca al centro de recursos para el aprendizaje y la investigación
17,80€ -
Aprender en la universidad: el punto de vista estudiantil
17,50€ -
Propuestas para el cambio docente en la Universidad
16,80€ -
La carpeta de aprendizaje del alumnado universitario
15,00€ -
El espacio europeo de educación superior, un reto para la universidad
16,00€ -
El portafolios del profesorado universitario
17,50€ -
Materiales para la docencia universitaria
12,80€ -
Ser profesor
17,80€ -
Ser professor
14,00€ -
Manual de tutoría universitaria
18,00€ -
Social Learning and Web 2.0
19,50€ -
Manual de tutoria universitària
16,00€
SERIE: EDUCACIÓN COMPARADA E INTERNACIONAL
Esta serie, que forma parte de la colección «Educación universitaria» y está dirigida por Miguel A. Pereyra, de la Universidad de Granada, es de orientación diferenciada y propia. Se publican obras que presentan los resultados de destacadas investigaciones internacionales sobre temas relacionados con la educación superior desde una perspectiva comparada.
Dirección: Miguel Angel Pereyra
Octaedro – Institut de Desenvolupament Professional / Institut de Ciències de l’Educació
El profesorado universitario encontrará en las colecciones que conforman la coedición con el ICE guías útiles para su práctica docente. Desde el preciso análisis e investigación de las actuales prácticas docentes y a partir de los conocimientos de reconocidos profesores/as, se visiona el panorama educativo español y europeo para todas las áreas de conocimiento.
Cuadernos de docencia universitaria
Ponen a disposición del profesorado universitario materiales y documentos diversos que facilitan el trabajo docente, de acuerdo con una visión de la enseñanza.-aprendizaje centrada en el trabajo del alumnado, y pretenden facilitar las buenas prácticas docentes.
Se hacen propuestas que ayudan a clarificar conceptos claves; se presentan estrategias variadas de planificación, metodología y evaluación docente, pensadas desde diferentes contextos disciplinares y académicos. Se dan a conocer propuestas didácticas realizadas por equipos docentes y se ofrecen experiencias donde se ha hecho un buen uso docente de las tecnologías de la información y la comunicación.
Por su contenido y utilidad, estos materiales pueden ayudar en la mejora de la docencia y ser un instrumento para la formación del profesorado universitario.
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OPEN ACCESS
Estrategias pedagógicas de la enseñanza virtual en la educación superior
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OPEN ACCESS
Simulación como metodología docente en las aulas universitarias
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OPEN ACCESS
Estratègies pedagògiques de l’ensenyament virtual a l’educació superior
16,00€ -
OPEN ACCESS
Simulació com a metodologia docent a les aules universitàries
16,00€ -
OPEN ACCESS
El espacio de aprendizaje en la universidad: codiseño de entornos innovadores
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OPEN ACCESS
Saber la singularitat: innovació docent des dels feminismes
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OPEN ACCESS
Saber la singularidad: innovación docente desde los feminismos
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OPEN ACCESS
El valor de las tecnologías digitales en la mejora de la Educación Superior
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OPEN ACCESS
El valor de les tecnologies digitals en la millora de l’Educació Superior
16,00€ -
OPEN ACCESS
De la necesidad, oportunidad: propuestas metodológicas para los nuevos tiempos
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OPEN ACCESS
De la necessitat a l’oportunitat: propostes metodològiques per als nous temps
14,00€ -
OPEN ACCESS
El projecte FORCES
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OPEN ACCESS
L’espai d’aprenentatge a la universitat: codisseny d’entorns innovadors
14,00€ -
OPEN ACCESS
El proyecto FORCES
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OPEN ACCESS
Bones pràctiques en l’ús de proves de alternativa múltiple
14,00€ -
OPEN ACCESS
Experiències de lectura acadèmica intensiva amb estudiants de Grau (Ciències de l’Educació, Ciències Socials i Humanitats)
14,00€ -
OPEN ACCESS
Docència semipresencial: reflexions per a la implementació a partir de l’experiència al Grau en Informació i Documentació
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OPEN ACCESS
Aprendizaje basado en proyectos grandes: experiencia y lecciones aprendidas
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OPEN ACCESS
Docencia semipresencial: reflexiones para la implementación a partir de la experiencia en el Grado en Información y Documentación
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OPEN ACCESS
Aprenentatge basat en projectes grans: experiència i lliçons apreses
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OPEN ACCESS
Buenas prácticas en el uso de pruebas de alternativa múltiple
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OPEN ACCESS
La evaluación de competencias en profesionales de la salud mediante la metodología de la simulación
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OPEN ACCESS
Experiencias de lectura académica intensiva con estudiantes de Grado (Ciencias de la Educación, Ciencias Sociales y Humanidades)
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OPEN ACCESS
El compromiso ético de la formación universitaria
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OPEN ACCESS
El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas
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OPEN ACCESS
El prácticum del grado de pedagogía
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OPEN ACCESS
El aprendizaje basado en la indagación y el codiseño
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OPEN ACCESS
Unidades de aprendizaje interdisciplinar en la doble titulación de Grado de Maestro de Educación Infantil y de Educación Primaria
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OPEN ACCESS
Un caso clínico sobre el consumo de riesgo de alcohol
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OPEN ACCESS
Los trabajos de fin de grado en la UB
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OPEN ACCESS
Els treballs de fi de grau a la Universitat de Barcelona
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OPEN ACCESS
La planificación y la evaluación de la formación pedagógica del profesorado universitario: orientaciones para su definición institucional
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OPEN ACCESS
La planificació i l’avaluació de la formació pedagògica del professorat universitari
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OPEN ACCESS
La escritura académica
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OPEN ACCESS
L’escriptura acadèmica
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OPEN ACCESS
Las competencias transversales en las titulaciones de grado
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OPEN ACCESS
Competències transversals a les titulacions de grau
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OPEN ACCESS
Rúbricas para la evaluación de competencias
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OPEN ACCESS
Rúbriques per a l’avaluació de competències
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OPEN ACCESS
De la detección de las necesidades de formación pedagógica a la elaboración de un plan de formación en la Universidad
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OPEN ACCESS
De la detecció de les necessitats de caire pedagògic a l’elaboració d’un pla de formació a la universitat
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OPEN ACCESS
La formación del profesorado novel en la Universidad de Barcelona
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OPEN ACCESS
La formació del professorat novell a la UB
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OPEN ACCESS
Cómo elaborar un portafolio para mejorar la docencia universitaria
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OPEN ACCESS
Com elaborar un portafoli per millorar la docència universitària
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OPEN ACCESS
Elementos para una buena experiencia de prácticas externas que favorece el aprendizaje
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OPEN ACCESS
Biología I: Una experiencia de aprendizaje activo para asumir competencias generales y específicas
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OPEN ACCESS
Calidad del profesorado: un modelo de competencias
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OPEN ACCESS
Aprender desde la indagación en la universidad
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OPEN ACCESS
Evaluación por competencias en la universidad: las competencias transversales
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OPEN ACCESS
La enseñanza reflexiva en la educación superior
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OPEN ACCESS
Enseñar con casos audiovisuales en el entorno virtual: metodología y resultados
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OPEN ACCESS
Guía para la elaboración de actividades de aprendizaje
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OPEN ACCESS
Mejorar la enseñanza y el aprendizaje en la universidad
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OPEN ACCESS
Condiciones para una evaluación continuada favorecedora del aprendizaje
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OPEN ACCESS
Química en la interfaz entre el Bachillerato y la Universidad
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OPEN ACCESS
Las Webquests : Una metodología de aprendizaje cooperativo, basada en el acceso, el manejo y el uso de información de la red
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OPEN ACCESS
Aplicación de la carpeta de aprendizaje en la universidad
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OPEN ACCESS
Campus Virtual UB : un nuevo entorno de enseñanza-aprendizaje
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OPEN ACCESS
Evaluación continua y enseñanza de las competencias de autorregulación
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OPEN ACCESS
La investigación sobre la docencia en la universidad: el uso de entornos electrónicos en la educación superior
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OPEN ACCESS
Enseñar y aprender con TIC en la universidad
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OPEN ACCESS
El debate sobre las competencias en la enseñanza universitaria
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OPEN ACCESS
Metodología participativa en el aula universitaria
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OPEN ACCESS
La evaluación alternativa en los aprendizajes
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OPEN ACCESS
La evaluación de los aprendizajes: Construcción de instrumentos
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OPEN ACCESS
Plan docente: Planificar las asignaturas en el marco europeo de educación superior
JORNADAS EDUCATIVAS UNIVERSITARIAS
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OPEN ACCESS
El ágora de la neuroeducación
18,50€ -
OPEN ACCESS
Riesgos psicosociales, trabajo docente y salud
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Docencia universitaria e innovación
18,00€ -
VII CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació 2012
10,00€ -
Social Learning and Web 2.0
19,50€ -
La formación del profesorado novel en la Universidad de Barcelona
10,00€
COEDICIÓN IDP/ICE – OCTAEDRO
COEDICIÓN ICEOCTAEDRO
El profesorado universitario encontrará en las colecciones que conforman la coedición con el ICE guías útiles para su práctica docente. Desde el preciso análisis e investigación de las actuales prácticas docentes y a partir de los conocimientos de reconocidos profesoresas, se visiona el panorama educativo español y europeo para todas las áreas de conocimiento.
CUADERNOS DE DOCENCIA UNIVERSITARIA
Ponen a disposición del profesorado universitario materiales y documentos diversos que facilitan el trabajo docente, de acuerdo con una visión de la enseñanza.-aprendizaje centrada en el trabajo del alumnado, y pretenden facilitar las buenas prácticas docentes.
Se hacen propuestas que ayudan a clarificar conceptos claves; se presentan estrategias variadas de planificación, metodología y evaluación docente, pensadas desde diferentes contextos disciplinares y académicos. Se dan a conocer propuestas didácticas realizadas por equipos docentes y se ofrecen experiencias donde se ha hecho un buen uso docente de las tecnologías de la información y la comunicación.
Por su contenido y utilidad, estos materiales pueden ayudar en la mejora de la docencia y ser un instrumento para la formación del profesorado universitario.
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Esta colección contribuye a la difusión de experiencias significativas y buenas prácticas de innovación y mejora docente en el ámbito de la educación superior e intenta dar respuestas adecuadas a los retos que plantean las tendencias sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje y la construcción de nuevos espacios para la educación superior.
Compuesta por libros de alta divulgación sobre temas de enseñanza y aprendizaje universitarios, va dirigida especialmente al profesorado universitario y a los futuros docentes en fase de formación; también a los responsables de la gestión universitaria, al alumnado de estudios superiores y a todas las personas que se interesan por el mundo de la docencia en la universidad.
La colección también presenta ediciones digitales de todos los libros y de aquellos documentos que, por su naturaleza o por la extensión y amplitud de sus planteamientos, exceden las posibilidades de ediciones en formatos tradicionales.