De la detección de las necesidades de formación pedagógica a la elaboración de un plan de formación en la Universidad

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Este cuaderno presenta el proceso que se ha seguido en el diseño de la formación permanente para docentes universitarios marcando la hoja de ruta que va desde la macroplanificación a la microplanificación, teniendo como punto de partida las necesidades formativas expresadas por los propios docentes.

Nota de la autora Resumen Abstract Prólogo 1. Contexto actual: la Universitat al segle XXI 2. Ejercer de docente en la universidad 3. La formación permanente en la universidad 4. Detección y análisis de necesidades formativas y el concepto de necesidad 5. Descripción metodológica 6. Propuesta de elaboración del plano marco de formación 7. De la macroplanificación la microplanificación Bibliografía


Susanna Arànega

Susana Aránega. Maestra y doctora en Pedagogía. Docente en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona y en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Formadora de formadores y asesora (a nivel nacional e internacional) en diversos ámbitos de conocimiento: educación, salud, juventud, administración local, formación ocupacional. Autora de libros y artículos dirigidos a docentes y a familias. Ha publicado materiales de trabajo online y materiales didácticos para todas las etapas educativas. La innovación docente, el trabajo interdisciplinario, las competencias y la evaluación de las mismas son el centro de su trabajo actual.

ISBN: 9788499213859

Fecha:

Referencia: 116525

Número de páginas:

0,00€

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