Hervás-Gómez; Carlos
Doctor en Pedagogía por la Universidad de Sevilla. Profesor titular de la Universidad de Sevilla. Miembro del Grupo de Investigación Didáctica (GID) y de los comités editoriales de European Journal of Educational Research, International Journal of Educational Methodology, Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education y The European Educational Researcher. Sus líneas de investigación atienden a la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de metodologías activas e innovadoras, centrándose en robótica educativa, impresión 3D, aprendizaje ubicuo y móvil, gamificación, socrative.
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Gamificación con tecnología móvil en Educación Superior: evaluando los aprendizajes con Socrative
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Necesidades formativas en competencia digital y valores en la educación de maestros y pedagogos en formación inicial
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Innovación evaluativa con sistemas de respuesta inteligente: Uso de Socrative en Educación Superior
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Uso de dispositivos móviles como recurso en la formación inicial del profesorado
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Innovación e investigación en la sociedad digital
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Accesibilidad de las TIC para la diversidad funcional cognitiva
15.00€ -
Educational robotics and computational thinking. A didactic experience of innovation at the university level
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Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la Educación Superior