Doctor en Pedagogía por la Universidad de Sevilla. Profesor titular de la Universidad de Sevilla. Miembro del Grupo de Investigación Didáctica (GID) y de los comités editoriales de European Journal of Educational Research, International Journal of Educational Methodology, Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education y The European Educational Researcher. Sus líneas de investigación atienden a la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de metodologías activas e innovadoras, centrándose en robótica educativa, impresión 3D, aprendizaje ubicuo y móvil, gamificación, socrative.
This book offers a comprehensive view of how AI is transforming education, promoting accessibility and digital well-being. Through innovative studies, the book examines the responsible implementation of AI as a pedagogical tool, highlighting its inclusive potential...
This book is a fundamental work that explores how AI is transforming the educational landscape. Through a critical and ethical lens, the authors address AI’s potential to enhance skills, safeguard rights, and promote collaboration between humans and machines. From...
Carlos Hervás-Gómez; Juan Jesús Torres-Gordillo; Víctor Hugo Perera-Rodríguez
9788417667153
Carlos Hervás-Gómez; Mª del Carmen Corujo-Vélez; Margarita Rodríguez-Gallego
9788417667153
Carlos Hervás-Gómez; Juan Jesús Torres-Gordillo; Víctor Hugo Perera-Rodríguez
9788417667153
Carlos Hervás-Gómez; María Dolores Díaz-Noguera; Pedro Román-Graván; Purificación Toledo-Morales
9788417667153
Carlos Hervás-Gómez; Margarita Rodríguez-Gallego
9788418083662
16218-1
Carlos Hervás-Gómez; Cristóbal Ballesteros-Regaña; Esther Fernández-Márquez; Pedro Román-Graván
9788418083266
9788418083914
16185-0
16185-1
Carlos Hervás-Gómez; Cristóbal Ballesteros-Regaña; Pedro Román-Graván
9788418083235
16184-1
Carlos Hervás-Gómez; Eloy López-Meneses; Esteban Vázquez Cano; José María Fernández Batanero
9788417667153
16145-0
16145-4