Fecha de publicación:
12-2020

Investigar en clave de tiempo: una aproximación a tres proyectos

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Abstract
El trabajo presenta un análisis de los tiempos en tres ámbitos. En primer lugar, se realiza una aproximación historiográfica a los antecedentes del estudio de los tiempos de la infancia. En segundo lugar, se enfoca en la infancia hospitalizada y en la importancia de dinamizar sus tiempos en el hospital. Por último, el análisis se cierra con una investigación centrada en los bancos del tiempo.

Autores

Yésica Teijeiro Bóo

Universidade de Santiago de Compostela

https://orcid.org/0000-0003-3957-9796


Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidade de Santiago de Compostela (USC). Profesora interina de esta universidad en el departamento de Pedagogía y Didáctica de la Facultad de Ciencias de la Educación. Forma parte del Grupo de Investigación Pedagogía Social y Educación Ambiental (SEPA-interea) de la USC. Su docencia y líneas de investigación giran, fundamentalmente, en torno a la pedagogía hospitalaria, la atención a la diversidad y la escuela inclusiva, la observación en la educación infantil, la pedagogía social, los tiempos educativos y sociales y la pedagogía del ocio.

Uxía Bolaño Amigo

Universidade de Santiago de Compostela

https://orcid.org/0000-0002-2436-7144


Doctora en Educación por la Universidad de Santiago de Compostela y clarinetista, ejerce actualmente como docente en la Cátedra de Clarinete del Conservatorio Superior de Música da Coruña. Titulada en el Grado Superior de Música y licenciada en Pedagogía, cuenta, además, con el Máster Universitario de Investigación en Educación, Diversidad Cultural y Desarrollo Comunitario. Forma parte del Grupo de Investigación en Pedagogía Social y Educación Ambiental (SEPA-interea). Sus principales líneas de investigación giran en torno a la historia de la educación y al estudio de las representaciones de la infancia, la adolescencia y su educación. ResearchGate: https://www.researchgate.net/profile/Maria_Eugenia_Amigo

Andrea Maroñas Bermúdez

Universidade de Santiago de Compostela

https://orcid.org/0000-0003-4325-6826


Doctora en Educación y Graduada en Educación Social con Premio Extraordinario por la Universidade de Santiago de Compostela. Cuenta con el Máster Universitario de Investigación en Educación, Diversidad Cultural y Desarrollo Comunitario. Forma parte del Grupo de Investigación Pedagogía Social y Educación Ambiental (SEPA-interea) de la USC. Sus líneas de investigación son los tiempos educativos y sociales, el desarrollo comunitario local, las políticas socioeducativas y la pedagogía del ocio. Actualmente es diseñadora de materiales pedagógicos y trabajadora externa de la Universidad Internacional de Valencia (VIU).

Cómo citar
Teijeiro, Y., Bolaño, U. y Maroñas, A. (2020). Investigar en clave de tiempo: una aproximación a tres proyectos. En J. A. Caride, M. B. Caballo y R. Gradaílle (Coords.), Tiempos, educación y ocio en una sociedad de redes (pp. 189-206). Octaedro. https://doi.org/10.36006/16264-11

Ficha técnica

DOI: https://doi.org/10.36006/16264-11

Título del libro: Hacia una pedagogía del tiempo en la sociedad-red

URL del libro: https://octaedro.com/libro/tiempos-educacion-y-ocio-en-una-sociedad-de-redes/

ISBN: 9788418348921

DOI del libro: https://doi.org/10.36006/16264

Referencias bibliográficas

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