LIBRO COMPLETO: Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa
CAPÍTULO 7

Fecha de publicación
02-2021

FICHA TÉCNICA

DOI: https://doi.org/10.36006/16260-07

Título del libro: Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa

URL del libro: https://octaedro.com/libro/guia-para-la-elaboracion-de-trabajos-fin-de-master-de-investigacion-educativa-2/

ISBN: 9788418348877

DOI del libro: https://doi.org/10.36006/16260

Análisis del contexto y posibilidades socioeducativas

María Pilar Rodrigo Moriche, Francisco José Del Pozo Serrano, Ángela de Valenzuela Bandín

FORMATOS DISPONIBLES

El texto completo se encuentra disponible en  este enlace
  

Abstract
La intervención socioeducativa se vincula con un conjunto de dimensiones, factores y relaciones que acontecen en un contexto. Un análisis pertinente de la realidad va a condicionar la planificación del proceso, así como la eficacia de los resultados. Estudiar un contexto determinado requiere de estrategias analíticas que permitan evaluar la realidad y detectar sus problemas y características y, a su vez, valerse de estrategias creativas y fundamentadas que proyecten posibilidades de acción. Iniciamos este capítulo mostrando la importancia de la rigurosidad de las fuentes, así como de la sistematización en el análisis y la adopción de una perspectiva sistémica y holística para analizar cualquier organización o territorio. A continuación, presentamos como esencial e indispensable para el interés de cualquier profesional de este ámbito un procedimiento metodológico que evalúa las necesidades y las capacidades a través de tres fases: preevaluativa, evaluativa y posevaluativa. Por último, exponemos algunos principios para el análisis de redes socioeducativas, entendidos como herramienta que permite analizar la complejidad de las organizaciones, los territorios o las poblaciones desde las alianzas y la corresponsabilidad que establecen con su entorno.

Palabras clave
análisis del contexto, detección de necesidades y capacidades, intervención socioeducativa, redes socioeducativas

Autores

  • Ángela de Valenzuela Bandín
  • Universidade de Santiago de Compostela

  • https://orcid.org/0000-0002-8335-4618

  • Doctora en Educación, diplomada y habilitada al Grado en Educación Social −con Premio Extraordinario de Diplomatura− por la Universidade de Santiago de Compostela (USC). Ha completado su formación académica cursando el Máster de Intervención y Emancipación de Jóvenes en Conflicto Social, y el de Investigación en Educación, Diversidad Cultural y Desarrollo Comunitario. Sus líneas de investigación y publicación son la infancia y la juventud en situación de riesgo y/o dificultad social, la pedagogía del ocio, y los tiempos educativos y sociales.


Cómo citar
Rodrigo-Moriche, M.ª P., De Valenzuela, Á. L., Del Pozo, F. J. (2021). Análisis del contexto y posibilidades socioeducativas. En Ortega Navas, M.ª C., García-Castilla, F. J., De-Juanas Oliva, Á. (coords.). Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (pp. 97-108). Octaedro. https://doi.org/10.36006/16260-07

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