Fecha de publicación
02-2022

FICHA TÉCNICA

DOI: https://doi.org/10.36006/16210-03

Título del libro: Programas de reenganche educativo y/o formativo

URL del libro: https://octaedro.com/libro/programas-de-reenganche-educativo-y-o-formativo/

ISBN: 9788418615696

DOI del libro: https://doi.org/10.36006/16210

Programas de reenganche escolar: condiciones organizativas para su desarrollo

FORMATOS DISPONIBLES

Abstract
Este capítulo presta atención a las condiciones organizativas movilizadas en Institutos de Educación Secundaria (IES) u Otras Entidades Educativas (OEE) para implementar programas destinados a contrarrestar la desafección/ desenganche del alumnado. Se comenta información sobre el particular procedente de 5 estudios de caso sobre programas (PAI, AO y FPB en IES; PFP en OEE) cuyas características básicas se señalaron en el primer capítulo. El texto se estructura en tres apartados. El primero, contempla, a grandes rasgos, el marco teórico/conceptual que ha orientado y justifica qué se incluye bajo la categoría condiciones organizativas. En el segundo, se presentan datos ilustrativos sobre algunas condiciones organizativas dispuestas en centros y entidades estudiadas para posibilitar la puesta en práctica de los mencionados programas. Se cierra el capítulo con algunas reflexiones, conclusiones y propuestas.

Autores

  • María Teresa González González
  • Universidad de Murcia
  • https://orcid.org/0000-0002-3059-7173

  • Profesora titular en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Murcia. Miembro del Grupo de Investigación Exclusión e Inclusión Educativa (EIE). Sus líneas de trabajo se centran en procesos de cambio y mejora escolar, organizaciones educativas: dimensiones y procesos, y alumnado en riesgo de exclusión, entre otras.


Cómo citar
González González, M. T., Cutanda López, M. T. (2021). Programas de reenganche escolar: condiciones organizativas para su desarrollo. En González Barea, E. M., González González, M. T. (coord.). Programas de reenganche educativo y/o formativo (pp. 53-72). Octaedro. https://doi.org/10.36006/16210-03

Referencias bibliográficas

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