FICHA T脡CNICA
EDICI脫N IMPRESA:
ISBN: 9788480637725
DOI:
Referencia: 10417-0
Fecha: octubre, 2005
Encuadernaci贸n: r煤stica
Tama帽o: 15 x 23 cm.
P谩ginas: 208
Objetivos de aprendizaje, asignaci贸n de tareas y diversificaci贸n
14,80€
EDICI脫N IMPRESA
Presentaci贸n
Este libro se ha dise帽ado para transportar al lector del conocimiento a la habilidad de un modo interactivo y puede utilizarse de varias maneras: como un texto continuo, como un manual de formaci贸n, deteni茅ndose y poniendo en pr谩ctica cada actividad, o como un libro de recursos, utilizando secciones espec铆ficas para encontrar ayuda u orientaci贸n puntuales. De una extrema claridad, en cada cap铆tulo se indica el aprendizaje de una habilidad de ense帽anza espec铆fica, se proporcionan ilustraciones y ejemplos que acompa帽an al lector en el proceso de aprendizaje, se incluyen listas, tablas y figuras 煤tiles que fragmentan el texto y sirven de recapitulaci贸n, se fomenta la participaci贸n en el aprendizaje mediante actividades dise帽adas para mejorar las habilidades, y al final se resumen las 谩reas claves de aprendizaje. Cada ejemplo de clase se ha puesto en pr谩ctica en el contexto descrito y se ha seleccionado de una situaci贸n real donde se llev贸 a cabo la actividad de forma satisfactoria.
脥ndice
Pr贸logo
Editorial
Agradecimientos
Utilizaci贸n de este libro
Bibliograf铆a b谩sica
1. 驴Qu茅 son los objetivos de aprendizaje?
2. Los objetivos de aprendizaje: algunas cuestiones b谩sicas
3. Objetivos de aprendizaje en la pr谩ctica
4. Naturaleza de las tareas de clase
5. Factores para una asignaci贸n eficaz de tareas
6. Seguimiento y registro del progreso del alumno
7. Asignaci贸n de tareas de pr谩ctica
8. Objetivos de la diversificaci贸n
9. La diversificaci贸n en la pr谩ctica: perspectivas de los profesores
10. Beneficios de la diversificaci贸n
11. Conclusi贸n: bases para el aprendizaje en el aula
脥ndice de actividades
脥ndice de figuras
脥ndice de tablas
Trevor Kerry
9788480637725
10417-0