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DATOS EDICIÓN
Edición impresa

ISBN: 9788480637725
Referencia: 10417-0
Fecha:
Formato:
Páginas: 208
 
 

Objetivos de aprendizaje, asignación de tareas y diversificación

14,80

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

Este libro se ha diseñado para transportar al lector del conocimiento a la habilidad de un modo interactivo y puede utilizarse de varias maneras: como un texto continuo, como un manual de formación, deteniéndose y poniendo en práctica cada actividad, o como un libro de recursos, utilizando secciones específicas para encontrar ayuda u orientación puntuales. De una extrema claridad, en cada capítulo se indica el aprendizaje de una habilidad de enseñanza específica, se proporcionan ilustraciones y ejemplos que acompañan al lector en el proceso de aprendizaje, se incluyen listas, tablas y figuras útiles que fragmentan el texto y sirven de recapitulación, se fomenta la participación en el aprendizaje mediante actividades diseñadas para mejorar las habilidades, y al final se resumen las áreas claves de aprendizaje. Cada ejemplo de clase se ha puesto en práctica en el contexto descrito y se ha seleccionado de una situación real donde se llevó a cabo la actividad de forma satisfactoria.

Ver el índice del libro

Prólogo
Editorial
Agradecimientos
Utilización de este libro
Bibliografía básica
1. ¿Qué son los objetivos de aprendizaje?
2. Los objetivos de aprendizaje: algunas cuestiones básicas
3. Objetivos de aprendizaje en la práctica
4. Naturaleza de las tareas de clase
5. Factores para una asignación eficaz de tareas
6. Seguimiento y registro del progreso del alumno
7. Asignación de tareas de práctica
8. Objetivos de la diversificación
9. La diversificación en la práctica: perspectivas de los profesores
10. Beneficios de la diversificación
11. Conclusión: bases para el aprendizaje en el aula
Índice de actividades
Índice de figuras
Índice de tablas

Autores


Trevor Kerry


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