COMPARTIR

 

 

DATOS EDICIÓN
Edición impresa

ISBN: 9788480636391
Referencia: 16104-0
Fecha:
Encuardenación:
Tamaño:
Páginas: 288
 
 

Arte y cognición

La integración de las artes visuales en el currículum

Octaedro

22,00

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

El autor explica la naturaleza cognitiva del aprendizaje en las artes visuales, desterrando la concepción del arte como algo exclusivamente emocional; se plantea cómo los recientes descubrimientos sobre la mente y la inteligencia determinan cuestiones relacionadas con el estatus intelectual de las artes visuales; describe cómo una idea del aprendizaje orientada hacia la cognición cambiaría la manera en que se enseñan las artes visuales; plantea las maneras en que los avances en ciencia cognitiva se pueden aplicar a la educación artística; describe cómo el arte puede utilizarse para desarrollar las habilidades cognitivas de los niños y las niñas e identifica las implicaciones de todo lo anterior no sólo para el currículum artístico, sino para las prácticas educativas y la reforma de la educación en general.

Índice

Agradecimientos / Introducción a esta edición / 1 La incómoda conexión entre arte y psicología / 2 El desarrollo artístico en las teorías cognitivas del desarrollo / 3 La revolución cognitiva y las concepciones del aprendizaje / 4 Teoría de la flexibilidad cognitiva y el aprendizaje artístico / 5 Obstáculos al aprendizaje del arte y a su evaluación / 6 La imaginación en la cognición / 7 Las artes y la cognición: un argumento cognitivo a favor / Notas / Bibliografía

Pin It on Pinterest

Share This