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DATOS EDICIÓN
Edición impresa

ISBN: 9788480638630
Referencia: 16028-0
Fecha:
Formato:
Páginas: 192
 
 

¿Se puede cambiar la educación sin contar con el profesorado?

Reflexiones sobre treinta y seis años de cambios en España: 1970-2006

Colección: Universidad

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

Despejar las dudas y clarificar el panorama sobre cómo se han estado desarrollando los cambios en la educación en España desde 1970 hasta la fecha, y cómo ha sido vivido todo este proceso de cambios por profesionales en activo, es lo que se ha querido despejar en esta obra.
La educación escolarizadota, y la sociedad, han cambiado mucho durante estos treinta y seis años, pero podría decirse que se ha querido reformar demasiado sin pretenderlo verdaderamente. En la práctica, no se han podido digerir todos estos cambios. La Administración, y los Servicios técnicos intermedios, han errado mucho. El profesorado se ha agobiado con tanta demanda contradictoria y se ha alejado muchas veces del cambio.Se avecinan nuevos cambios, el espacio abierto europeo con referentes claros en algunos países, y el nuevo marco regulador de la LOE. ¿Seremos capaces, todos y todas, docentes, Administración, servicios técnicos, familias, sociedad en general, de mejorar la educación? Este es el desafío, y la obra resulta ilustradora para indicarnos dónde estamos, de dónde venimos, y hacia dónde vamos.

Ver el índice del libro

Prólogo. Reformas y cambios en educación: contexto para un debate en el siglo XXI
Introducción. Democracia y reformas educativas
1. El proceso de continua reforma de la educación en España desde la LGE
2. Modernizar, introducir cambios pero, ¿dónde la realidad?
Del “Florido pensil” a “Hoy empieza todo”: una trayectoria para la educación
Bibliografía

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