FICHA TÉCNICA
EPUB:
ISBN: 9788417667153
DOI: https://doi.org/10.36006/16145
Referencia: 16145-4
Fecha: abril, 2021
Tamaño: 154 (6.70 MB)
Innovación e investigación sobre el aprendizaje ubicuo y móvil en la Educación Superior
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Presentación
El aprendizaje ubicuo y móvil es uno de los hitos educativos más significativos de este siglo XXI. Los dispositivos móviles y, la facilidad de acceso a la información y a la formación en entornos digitales, han transformado las vidas y el aprendizaje de millones de personas, de maneras que tan sólo hace un decenio habrían sido inconcebibles (UNESCO, 2013). A finales de 2012 ya se calculaba que el número de dispositivos móviles sobrepasaba la cifra de población mundial (Cisco, 2012). El poder disponer de dispositivos digitales cada vez más asequibles, junto con el diseño de plataformas, app y entornos digitales más dinámicos, favorece que el aprendizaje se convierta en un proceso mucho más poliédrico en el que el estudiante puede recurrir a diferentes contenidos, en diferentes formatos favoreciendo la ubicuidad en el aprendizaje. Este libro presenta algunas líneas presentes y futuras para innovar e investigar en este campo tan apasionante, teniendo en consideración que el aprendizaje no está mediado únicamente por los «clics», sino por el «think». Sin lugar a dudas, uno de los retos presentes y futuros en la Educación Superior será integrar y aprovechar las posibilidades del aprendizaje móvil y ubicuo para asegurar una educación de calidad.
Índice
1. Movilidad y ubicuidad en la Educación Superior (Esteban Vázquez-Cano, José María Fernández Batanero y Eloy López Meneses)
2. Uso de dispositivos móviles como recurso en la formación inicial del profesorado (María Dolores Díaz-Noguera, Carlos Hervás-Gómez, Purificación Toledo-Morales y Pedro Román Graván)
3. Microblogging con Twitter en la enseñanza universitaria a distancia (Esteban Vázquez-Cano, Isabel María Román Sánchez e Isotta Mac Fadden)
4. Aprendizaje ubicuo como metodología emergente en la formación de docentes (Montserrat Vargas Vergara y M.ª del Carmen Corujo Vélez)
5. La realidad aumentada: nuevos escenarios proactivos de aprendizaje en las aulas universitarias (David Blas Padilla, César Bernal Bravo, Antonio Hilario Martín Padilla y Eloy López Meneses)
6. Innovación evaluativa con sistemas de respuesta inteligente: Uso de Socrative en Educación Superior (Carlos Hervás-Gómez, Víctor H. Perera y Juan Jesús Torres-Gordillo)
7. MOOC y deporte (Juan Gavala-González y José Carlos Fernández-García)
8. Necesidades formativas en competencia digital y valores en la educación de maestros y pedagogos en formación inicial (María del Carmen Corujo-Vélez, Margarita R. Rodríguez-Gallego y Carlos Hervás-Gómez)
9. El aprendizaje ubicuo en la formación universitaria del profesorado de Primaria (Ana M.ª Pérez-Cabello, Jake R. Byrne y Brendan Tangney)
10. Gamificación de remo indoor mediante nuevas metodologías y tecnologías (Juan Gavala González y Aurora Llopis Garrido)
11. Desafíos de la Educación Ambiental a través del aprendizaje ubicuo (Dolores Limón-Domínguez, Rocío Valderrama Hernández, Cristóbal Torres Fernández y Manuela Pabón Figueras)
12. Experiencias y recursos móviles para la formación del profesorado en Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales (Emilio José Delgado-Algarra y Antonio Alejandro Lorca-Marín)
13. Gamificación con tecnología móvil en Educación Superior: evaluando los aprendizajes con Socrative (Víctor H. Perera, Carlos Hervás-Gómez y Juan-Jesús Torres-Gordillo)
Carlos Hervás-Gómez; Eloy López-Meneses; Esteban Vázquez Cano; José María Fernández Batanero
9788417667153
16145-0
16145-4
