Nota de prensa
FICHA TÉCNICA
PDF:
ISBN: 9788419900593
DOI: http://doi.org/10.36006/09584-1
Referencia: 09584-1
Fecha: diciembre, 2023
Tamaño: 292 (3,8 MB)
Conectando la historia de la educación
OPEN ACCESS
Presentación
El libro que tiene el lector en sus manos es fruto del trabajo desarrollado en los últimos años al amparo del proyecto de investigación I+D+i Connecting History of Education. Redes internacionales, producción científica y difusión global (ref.: PID2019-105328GB-I00), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España. En él, investigadores e investigadoras de España, Italia, Grecia, el Reino Unido, Suiza, Australia, Brasil y Chile hemos intentado mapear, cartografiar y analizar en el último cuarto de siglo los espacios de producción y socialización del conocimiento histórico-educativo, las sociedades científicas, las revistas académicas y los congresos y encuentros científicos de historia de la educación de la forma más global posible. La idea de «conectar» e identificar puntos de encuentro, temas, períodos y espacios de construcción de conocimiento y socialización de este es el leitmotiv que nos ha impulsado a ello. En el siglo XXI no tiene ningún sentido que nuestras investigaciones no se construyan en red y de manera colaborativa.
Esta obra colectiva está estructurada en tres grandes bloques:
1) Agentes, espacios y herramientas: contiene trabajos que abordan de una manera global el panorama histórico-educativo en cuanto a revistas y sociedades científicas, así como las aportaciones que las TIC y la inteligencia artificial pueden comportar a la hora de trabajar en red.
2) Territorios: se estructura en torno a los estudios que atienden a análisis globales en diferentes áreas geográficas de producción del conocimiento histórico-educativo.
3) Temáticas: estudia la producción y la evolución historiográfica, durante los últimos veinticinco años, de temas histórico-educativos clave que pueden proporcionar elementos de reflexión y análisis para los retos educativos actuales.
Índice
Presentación: Investigación colaborativa y trabajo en red. Conectando la historia de la educación (Andrés Payà Rico; José Luis Hernández Huerta)
BLOQUE I: AGENTES, ESPACIOS Y HERRAMIENTAS
1. Mapping a Discipline. Mirrors of the History of Education, its flows, networks, dilemmas and territories (Rita Hofstetter)
2. Ideas, hechos y aspiraciones de las comunidades ibéricas de historiadores de la educación (José Luis Hernández Huerta; Andrés Payà Rico)
3. Desarrollo de la base de datos Hecumen para la investigación histórico-educativa (Jacobo Roda-Segarra; Santiago Mengual-Andrés)
BLOQUE II: TERRITORIOS
4. La Historia de la Educación en EE. UU. y Canadá a partir de las herramientas del proyecto Connecting History of Education (Carmen Sanchidrián Blanco; Juan Luis Rubio Mayoral)
5. A difusão do conhecimento científico em periódicos de história da educação na América Latina (1997-2020) (Tatiane de Freitas Ermel; Décio Gatti Júnior)
6. La ricerca storico-educativa nell’Europa mediterranea nel corso dell’ultimo quarantennio (Anna Ascenzi; Sofia Montecchiani; Lucia Paciaroni; Luigiaurelio Pomante; Roberto Sani)
7. Mapping connections across fields of knowledge and international networks in the history of education: Australasia, Northern Europe and the United Kingdom (Julie McLeod; Nicole Davis; Kevin Myers; Helen Proctor)
BLOQUE III: TEMÁTICAS
8. Innovación educativa y renovación pedagógica en las revistas científicas de historia de la educación de España y Brasil (Carmen Sanchidrián Blanco; Décio Gatti Júnior; Ramón López Martín)
9. Influencias, transferencias y transnacionalización de la historia de la educación (Pablo Toro-Blanco; Ignacio Navarrete-Sánchez; Tamar Groves)
10. History of Women’s Education: A Quantitative Survey based on the Field-Specific Database Hecumen (Meritxell Simón Martín; Roser Grau Vidal)
11. Movimientos sociales y educación: un balance historiográfico y bibliométrico (Eric Jorge Fontoba Jordà)
12. La inclusión y la atención a la diversidad a través de las revistas científicas de Historia de la Educación: bibliometría y producción científica (María Dolores Molina Poveda)
