FICHA TÉCNICA
Edición impresa

ISBN: 9788418348891
Referencia: 09095-0
Fecha: Diciembre, 2020
Encuardenación: Rústica
Tamaño: 15 x 23 cm
Páginas: 136

Pensar el pensamiento

Un estudio sobre el respeto, el reconocimiento y la escucha mediante dibujo y expresión corporal

Colección: Educación, Horizontes
Género: No ficción
Octaedro

14,00

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

PRÓXIMA PUBLICACIÓN Enero 2021

El presente libro aborda la idea del pensar.

Generalmente se considera que sabemos aquello que pensamos acerca de una idea determinada, pero quizá no sabemos a ciencia cierta qué hacemos, cómo lo vamos haciendo o cómo hemos llegado a ello. Se suele reducir el pensamiento a algo interno, reservado, personal. Sin embargo, pensamos también haciendo, paseando, dibujando, jugando, moviéndonos.

Se introduce el qué se piensa en íntima relación con el cómo se piensa, los cambios que ocurren al ir haciéndolo, acerca de algunos temas determinados que atañen a nuestra forma de hacer, de actuar con nosotros mismos y con otras personas. En concreto, se aborda la idea de respeto en la pareja, de reconocimiento y escucha, en el marco de las relaciones personales. Un grupo de estudiantes de máster de danza, movimiento y terapia (DMT) reflexionan y expresan la construcción de estas ideas a través del dibujo y del movimiento corporal.

Un interesante ejercicio psicológico, educativo, social, acerca de hacer, pensar y sentir. En definitiva, qué se piensa y qué se siente al ir pensando o al ir sintiendo.

Índice

Agradecimientos
Prólogo
1. Cómo sabemos lo que sabemos, lo que pensamos
2. El lenguaje del pensamiento
3. Representarse y pensar una idea. Qué pensamos y cómo lo hacemos
4. Exteriorizando el pensar, el hacer y el sentir
5. Relaciones personales para ser pensadas: respeto, reconocimiento, escucha
6. El respeto en la pareja: simbolización gráfica y movimiento
7. El reconocimiento: simbolización gráfica y movimiento
8. La escucha: simbolización gráfica y movimiento
9. Construyendo ideas, dialogando con símbolos
Anexo. Instrucciones generales
Bibliografía

 

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