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DATOS EDICIÓN
Edición impresa

ISBN: 9788480636858
Referencia: 10074-0
Fecha:
Formato:
Páginas: 128
 
 

La escuela y la nueva ordenación del territorio

Los retos de la institución educativa

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

Las iniciativas europeas en materia de educación han incrementado progresivamente su influencia en los temas formativos de los distintos estados miembros de la UE debido, entre otros aspectos, a la europeización del mercado de trabajo. Esta influencia ha generado tanto nuevas oportunidades, como nuevas tensiones en los procesos de reelaboración de los respectivos sistemas educativos de dichos estados. Así mismo también se ha ido incrementando la presencia y el protagonismo en educación de los gobiernos autonómicos y locales. Ello sin duda se debe al valor añadido que para la calidad de las actuaciones educativas supone la proximidad de la gestión de los problemas en los ámbitos en que se generan, que permite responder a las demandas con mayor flexibilidad, adaptación y transversalidad. Los autores de este libro –contrastados estudiosos y especialistas- permiten con sus aportaciones comprender mejor el progresivo protagonismo del Espacio Europeo de Educación así como el de las políticas autonómicas y locales y sus influencias en la elaboración de propuestas educativas.

Ver el índice del libro

Presentación. La escuela del nuevo siglo
PRIMERA PARTE. La escuela y su inserción en las nuevas áreas supracionales: exigencias y potencialidades de la Unión Europea
I. Querían recursos humanos y llegaron ciudadanos. Reflexiones sobre el proceso de construcción del Espacio Europeo de Educación
SEGUNDA PARTE. La escuela en España ante el desarrollo del estado autonómico. El papel de las administraciones locales
I. Las políticas educativas
II. La distribución de competencias en la España autonómica
III. La educación en el marco europeo
IV. Descentralización y coordinación en el Estado autonómico
V. Las políticas educativas locales

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