Capítulos
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La perspectiva de género en el ámbito educativo: un derecho humano fundamental
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Ética para la investigación educativa
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Cómo elaborar la discusión de un TFM
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Presentación de resultados en los TFM
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Elección de técnicas e instrumentos para la recogida de información
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Conclusiones, limitaciones y propuestas de mejora en los TFM
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Diseño de un proyecto socioeducativo para la realización de un TFM desde un enfoque de investigación evaluativa
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Planificación de proyectos en los TFM
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Análisis del contexto y posibilidades socioeducativas
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Selección de participantes en la investigación: ejemplificación para un contexto intergeneracional
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El problema de investigación y el establecimiento de objetivos e hipótesis en un TFM
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Planificación del trabajo de campo: metodología y diseños de investigación