Pablo Cortés González

Profesor titular del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga. Miembro del grupo de investigación consolidado ProCIE de la Junta de Andalucía y de la British Sociological Association. Acumula más de un centenar de artículos y capítulos de libro sobre identidad profesional docente, nuevas ecologías del aprendizaje, investigación narrativa y resiliencia. También participa activamente en redes académicas a nivel nacional e internacional.

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