Catedrático de Didáctica de las Matemáticas y Director de la Cátedra de Didáctica de las Matemáticas M. Antonia Canals de la Universidad de Girona (España). Ha sido investigador principal del grupo de investigación consolidado GRECA (Grup de Recerca en Educació Científica i Ambiental) durante el periodo 2018-2025, etapa en la que ha impulsado las conexiones entre las matemáticas y la sostenibilidad. Sus principales líneas de investigación están centradas en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en las primeras edades y en la formación del profesorado. Ha publicado artículos científicos y libros sobre estas cuestiones y ha llevado a cabo múltiples actividades de formación permanente del profesorado de matemáticas en España y América Latina.
¿Cómo podemos evolucionar en el oficio de enseñar? Ésta es la pregunta a la que un grupo de profesionales en activo en el ámbito de la formación del profesorado, tanto inicial como permanente, intenta dar algunas respuestas. Y lo hace tras un profundo trabajo de...
En los últimos tiempos ha ido cambiando la finalidad de la escuela durante los primeros años, sobre todo de los 0 a los 3 años. La tarea estrictamente asistencial se ha sustituido por una importante función educativa que responde a todas las necesidades del niño/a...
