FICHA TÉCNICA
EDICIÓN IMPRESA:
ISBN: 9788410792500
DOI:
Referencia: 10486-0
Fecha: febrero, 2026
Encuadernación: Rústica con solapas
Tamaño: 17 x 24 cm
Páginas: 180
Neuropedagogía y DUA 3.0
EDICIÓN IMPRESA
Presentación
Este libro nace de una convicción clara: la educación inclusiva no debe ser una excepción, es la educación del siglo XXI y garantizarla es un derecho. A lo largo de sus páginas, actualiza y profundiza en el marco del diseño universal para el aprendizaje, integrando neurociencia, psicología cognitiva, pedagogía y una mirada ética que reconoce la diversidad humana como riqueza. No se limita a presentar pautas, sino que ofrece una brújula para pensar y diseñar aulas que respeten la identidad de cada estudiante y que eliminen barreras invisibles.
Desde las evidencias, la obra recorre los procesos cognitivos, emocionales y sociales que influyen en el aprendizaje; aborda los desafíos del sesgo y la inequidad, y aporta estrategias prácticas: programación multinivel, entornos flexibles, evaluación inclusiva y adaptación sin etiquetas. Recuperar la pedagogía como base del diseño se convierte aquí en un acto de resistencia educativa, recordándonos que, sin una pedagogía sólida, no hay inclusión posible.
Dirigido a docentes, orientadores, equipos directivos y formadores, este libro invita a repensar la escuela y a diseñar desde la justicia, la dignidad y la neurodiversidad a fin de construir espacios donde cada estudiante pueda aprender sin renunciar a ser quien es. En línea con Meirieu, recuperar la pedagogía significa volver a lo esencial: una profesión ejercida desde la responsabilidad y el cuidado.
Índice
Prólogo de Anna Forés
Prólogo de Rebeca Anijovich
Introducción
1. Neuropedagogía. El conocimiento del cerebro para un diseño inclusivo
Neuropedagogía y neurodidáctica
Plasticidad cerebral
Cómo aprendemos
2. Por qué hablar de DUA 3.0
Definición de sesgo
El sesgo en el DUA 3.0
¿Qué tipo de sesgos contempla el DUA 3.0?
3. Identidad y neurodiversidad en el DUA 3.0
Definición de identidad
Definición de neurodiversidad y neurodivergencia
¿Cómo se contempla este paradigma en el DUA 3.0?
4. No es para algunos, es para todos: comprender el DUA 3.0
El DUA 3.0: punto de partida del diseño ético
¿Qué es el DUA 3.0?
Lo que el DUA 3.0 no es (y nunca fue)
Lo que cambia con el DUA 3.0
5. Del porqué al cómo: principios, pautas y consideraciones para un diseño ético
Acceso
Pauta 7. Opciones de diseño para acoger con agrado intereses e identidades
Pauta 1. Opciones de diseño para la percepción
Pauta 4. Opciones de diseño para la interacción
Apoyo
Pauta 8. Opciones de diseño para mantener el esfuerzo y la persistencia
Pauta 2. Opciones de diseño para el lenguaje y los símbolos
Pauta 5. Opciones de diseño para la expresión y la comunicación
Función ejecutiva
Pauta 9. Opciones de diseño para la capacidad emocional
Pauta 3. Opciones de diseño para construir conocimientos
Pauta 6. Opciones de diseño para el desarrollo de estrategias
6. DUA, un diseño ético: suelos bajos, techos altos y paredes anchas
Diseño universal y ajustes razonables
Estrategias multinivel, diferenciación y altas expectativas
Suelos bajos, techos altos y paredes anchas
DUA 3.0 e inteligencia artificial
Epílogo
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Bibliografía