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DATOS EDICIÓN
Edición impresa

ISBN: 9788499210902
Referencia: 16045-0
Fecha:
Formato:
Páginas: 191
 
 

Televisión: desarrollo de la creatividad e infancia

Colección: Universidad

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

La presente obra recoge las contribuciones convergentes que especialistas de diversas universidades -de Oviedo, Sevilla, Huelva, Córdoba y Complutense de Madrid- y de campos tan diversos como la educación, la psicología, la comunicación y la salud hacen sobre la televisión, el desarrollo de la creatividad y la infancia.
El conjunto de las reflexiones que se integran pasan por analizar los fines de los medios de comunicación, el consumo televisivo y de videojuegos de los menores…; cuestionar la experiencia española de autorregulación de contenidos televisivos en horario infantil y su repercusión en su salud y desarrollo; para concluir con propuestas que propicien una n ueva alfabetización mediática que potencie competencias audiovisuales y digitales, y fomenten la creatividad, especialmente en la infancia. Desde un punto de vista práctico, se describen interesantes experiencias para mostrar a los niños y niñas los secretos de la tele y del cine, y se destacan programas televisivos infantiles premiados en el ámbito internacional por su función educativa y de entretenimiento.
Esta obra suscitará especial interés en los profesionales de la educación y de la comunicación, en los responsables de las programaciones televisivas infantiles y en los creadores y diseñadores de propuestas de entretenimiento dirigidas a la infancia. Asimismo resulta clave para la formación del profesorado y también para los padres y madres.

Ver el índice del libro

Prólogo. María Esther del Moral Pérez

Introducción. Jugar para soñar. Notas a la actividad lúdica del niño. Carmen Ruiz-Tilve

Fines de los medios de comunicación y niveles de intervención. La audiencia infantil. María Esther del Moral Pérez
Consumo televisivo y de videojuegos de los escolares asturianos versus desarrollo de competencias audiovisuales y digitales. María Esther del Moral Pérez y Lourdes Villalustre Martínez
La experiencia española de autorregulación de contenidos televisivos en horario infantil. José A. Ruiz San Román y Mariam González Fernández
La educación para la comunicación. Nueva alfabetización para un mundo global. José Ignacio Aguaded Gómez
La televisión hoy. La responsabilidad familiar y social ante su uso y abuso. Juan de Pablos Pons
Creatividad del desarrollo y televisión infantil. Eliseo Díez Itza
Televisión y creatividad. José María de Castro Córdova
Alfabetización audiovisual infantil: cuando los niños descubren los secretos de la tele. Jacqueline Sánchez Carrero
El desarrollo de la creatividad en el aula a través del cine en el marco de la alfabetización audiovisual. María del Rosario Neira Piñeiro
Experiencias creativas de televisión infantil en el ámbito internacional. María Esther del Moral Pérez y Lourdes Villalustre Martínez
Nuevas visiones de la televisión en el nuevo entramado mediático. Posibilidades para la educación. Julio Cabero Almenara y Verónica Marín Díaza
Dietas milagro y trastornos de conducta alimentaria: riesgos para la salud con la complicidad de la publicidad. Ramón de Cangas, Paula Balmori, Leticia Decock, Ana Fernández, Cristina Rodríguez, Fernando Rojo, Jose Ramón Bahamonde

APÉNDICE. XII EDICIÓN DE LOS PREMIOS DE LA ASOCIACIÓN DE TELESPECTADORES Y RADIOYENTES DE ASTURIAS (ATR). JUNIO DE 2009
Presentación de los Premios ATR 2009. Carlos Rodríguez
Fantastic Nikä. Uso seguro de las tecnologías de la información en la comunidad educativa. Paco Prieto y Lidia Parra
Educación en el Museo de Bellas Artes de Asturias. Emilio Marcos Vallaure
Radio Parpayuela (Mieres). Programa dominical El séptimo día . Miguel Martínez

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