DATOS EDICIÓN
Edición digital PDF

ISBN: 9788419312433
Referencia: 16373-1
Fecha: Diciembre, 2022
Tamaño: 538 (8,3 MB)
 
 

Prospectiva de las profesiones y el uso de TIC

Coordinadores:

Colección: Universidad
Género: No ficción
Octaedro
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Presentación

En este libro se presentan investigaciones, análisis y propuestas de la comunidad académica de la Universidad Autónoma de Baja California sobre la incorporación, apropiación y uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la formación, así como sobre su impacto en la vida profesional de los egresados en las diferentes áreas del conocimiento de la universidad, tanto de las áreas asociadas a la ingeniería y tecnología como de las ciencias administrativas y las sociales, la educación y las humanidades, las ciencias agropecuarias, las de la salud, y las ciencias naturales y exactas.

Todo ello a partir de una revisión de estrategias, resultados, evaluaciones e investigaciones que buscan responder a cuestiones como cuál es la prospectiva de diferentes profesiones en un mundo cada vez más digital; de qué modo las TIC están modificando la disciplina; qué competencias tecnológicas van a requerir los estudiantes en los próximos años y cuáles son las áreas de oportunidad en programas educativos específicos para reducir la brecha entre los egresados y las competencias digitales que precisarán en el ámbito profesional.

Estas aportaciones se plantean desde el análisis del desarrollo reciente de las profesiones en cuanto al uso de TIC y los cambios derivados de la digitalización del mercado laboral, a manera de prospectiva para prever acciones formativas y curriculares que permitan a la institución brindar a sus estudiantes una mejor formación, que los prepare para un entorno que seguirá transformándose en los próximos años.

Índice

Prólogo (Alexandro Escudero-Nahón)
1. Transformación del currículum y práctica docente de la odontología: hacia una educación digital (Norma Patricia Figueroa Fernández; Gabriel Muñoz Salcido; Angélica Martin Figueroa)
2. Las tecnologías de la información y la comunicación en Medicina (Rosa Patricia Cruz Nieves; Gladys Eloísa Ramírez Rosales; Estefany Lizeth Campos Zazueta)
3. Las TIC: usos y límites de la práctica médica (Diego Fernando Ovalle Marroquín; Elissa Muñoz Jaramillo; Adilene Haro Aguirre)
4. Cuando el profesor se vuelve youtuber: emociones y autoeficacia al aprender con vídeos y lecturas durante los cursos en línea (Diego Oswaldo Camacho Vega; Mayra Márquez Saldaña)
5. Innovación en la educación de Enfermería mediante las TIC, las TAC Y las TEP (Luisa Carolina Rosas Hernández; María Luisa Hernández Ramírez; Oliver Giovanni Quintero Rodríguez)
6. Educación 4.0 y la formación de profesionales de la educación en una universidad pública mexicana (Salvador Ponce Ceballos; Jorge Eduardo Martínez Iñiguez; Evangelina López Ramírez)
7. Tecnología educativa, formación y desarrollo de nuevas competencias en profesionales de la educación (Shamaly Alhelí Niño Carrasco; Juan Carlos Castellanos Ramírez; Karla Lariza Parra Encinas)
8. Formación docente en educación virtual: ¿un campo profesional emergente para el asesor psicopedagógico? (José Candelario Osuna García; M.ª Antonia Miramontes Arteaga)
9. Implementación de las TIC para los retos actuales y del futuro (José Luis Vique Sánchez)
10. Blockchain y competencias, en camino a materializar propuestas en UABC (Karla Karina Ruiz Mendoza; M.ª Antonia Miramontes Arteaga)
11. El trabajo comunitario y la formación disciplinar desde el uso de las TIC: el caso del programa ICIS (Pedro Antonio Be Ramírez; Claudia Salinas Boldo; Carla Arias Beltrán)
12. Construcción de perfiles digitales en el asesor psicopedagógico (Reyna Isabel Roa Rivera)
13. Retos formativos del Ingeniero en Mecatrónica en la era de la digitalización y la industria 4.0 (Patricia Avitia Carlos; Bernabé Rodríguez Tapia; Miguel Ángel Domínguez González)
14. Democratización y prospectiva de la tecnología en la profesión del diseño industrial (Virginia Karina Rosas Burgos; Alejandro Daniel Murga González; Vladimir Becerril Mendoza)
15. Problemas de optimización mediante el uso de GeoGebra en la formación del Ingeniero Industrial (Wendolyn Elizabeth Aguilar Salinas; Maximiliano de las Fuentes Lara; César Gonzalo Iñiguez Monroy)
16. Identificación de áreas de oportunidad relacionadas con la aplicación de las TIC para el fortalecimiento en la formación de Ingenieros Mecánicos (Arilí Cárdenas Robles; Miguel Ángel Martínez Romero; Eddna T. Valenzuela Martínez)
17. Inclusión digital y tendencias de tecnología educativa: escenario a futuro de la licenciatura en ciencias de la educación (Enrique Arellano-Becerril; César David Rivera Toscano; Mara Georgette Robles Orozco)
18. Comportamiento de la Información en Ingeniería Industrial (Guadalupe Hernández-Escobedo; Karina Cecilia Arredondo-Soto; Arturo Realyvásquez-Vargas)
19. Python: un lenguaje moderno y amigable para cursos de Programación y Métodos Numéricos en la Universidad Autónoma de Baja California (Felipe Ortiz Huerta; Liliana Cardoza Avendaño)
20. Prospectiva de la profesión del licenciado en Sistemas Computacionales (Héctor Zatarain Aceves; Edwin R. García Curiel; Jesús Eduardo Soto Vega)
21. Incorporación de las TIC como parte de mejora continua del proceso enseñanza-aprendizaje en estudiantes de ingeniería civil UABC (Marco Antonio Montoya Alcaraz; José Manuel Gutiérrez Moreno; Alejandro Mungaray Moctezuma)
22. Ciudades y servicios inteligentes desde la perspectiva de la arquitectura (María Berenice Fong Mata; David Abdel Mejía Medina; Roberto Javier Guerrero Moreno)
23. Herramientas de simulación digital, educativa y profesional para la educación superior (Ricardo Morales Carbajal; Carlos Villa Angulo; Carlos Morales Carbajal)
24. Prospectiva del diseño industrial y el uso de las TIC (Andres Edén Vargas Maldonado; Alicia Concepción Gracia Cabrera; Ariel Rubio Villegas)
25. Aprendizaje basado en proyectos para la adquisición de competencias laborales: caso práctico de la administración a distancia apoyada en TIC del proyecto de vinculación diseño gráfico aplicado a sitios web (José R. Roa; Beatriz Adriana Torres Román)
26. Fases de enseñanza y aprendizaje sobre el uso de aplicación movil, enfocadas en la práctica del running como herramienta pedagógica y didáctica en educación física, dirigido a licenciados en Actividad Física en Formación (Javier Arturo Hall-López; Paulina Yesica Ochoa-Martínez; Julio Alejandro Gómez Figueroa)
27. El ejercicio de la abogacía por medio de las TIC en el Gobierno federal (Dasaev Sosa Arellano; Michell Álvarez López; Carlos Ariel Lim Acosta)
28. Las revoluciones tecnológicas, computadoras, internet y redes sociales: la nueva cultura de libertad y conocimiento (Noé López Zúñiga; María del Refugio Macias Sandoval)
29. Acceder, conectar y configurar la información mediante las TIC: análisis de una práctica en la educación artística a distancia (Jhosell Rosell Castro)
30. Enseñar fotografía con las TIC como herramientas auxiliares para esta práctica (Rosa Herlinda Beltrán Pedrín)
31. Las tecnologías en el contexto universitario actual de las artes plásticas (Gabriela Cruz Vásquez)
32. Uso de las TIC en la Contaduría y su prospectiva (Teresa de Jesús Plazola Rivera; María Soledad Plazola Rivera; Alfredo Gualberto Chuquimia Apaza)
33. Las TIC como factor clave en la formación profesional universitaria de la gestión turística (José Gabriel Ruiz Andrade; Omaira Cecilia Martínez Moreno; Ricardo Verján Quiñones)
34. El impacto tecnológico forzado por la pandemia: realidades y consecuencias (Villalón Cañas Rocio; Salgado Soto María del Consuelo; Perusquia Velasco Juan Manuel Alberto)
35. Las tecnologías de la información en la era digital de la mercadotecnia (José Adrián Mejía Reyes; Mónica Casas Páez; Celia Noemí Olmedo Noguera)
36. Simuladores de negocios: su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje y perfil profesional de estudiantes de Negocios (Celia Noemí Olmedo Noguera; Gerardo Arturo Galván Rubio; José Adrián Mejía Reyes)
37. Aprendizaje organizacional sobre el impacto de las competencias digitales en profesores universitarios (Ma. Cruz Lozano-Ramirez)
38. Impacto de las redes sociales y competencias digitales en el bienestar subjetivo de egresados universitarios (Eduardo Ahumada-Tello; Karen Gardenia Ramos-Higuera; Rafael Ravina-Ripoll)
39. Reensamblar la educación: experiencias digitales en los procesos de aprendizaje en línea (Isaac de Jesús Palazuelos Rojo; Denys Serrano Arenas)
40. Prospectiva del egresado de la Maestría en Administración impactado por la transformación digital, la industria 4.0 y la covid-19 (Reyna Virginia Barragán Quintero)

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