Fecha de publicación
02-2022

FICHA TÉCNICA

DOI: https://doi.org/10.36006/16210-04

Título del libro: Programas de reenganche educativo y/o formativo

URL del libro: https://octaedro.com/libro/programas-de-reenganche-educativo-y-o-formativo/

ISBN: 9788418615696

DOI del libro: https://doi.org/10.36006/16210

Diseño curricular y desarrollo en el aula de programas de reenganche escolar

FORMATOS DISPONIBLES

Abstract
En este capítulo se analiza el diseño y desarrollo curricular en el marco de las medidas de reenganche educativo, ya comentadas y caracterizadas en capítulos precedentes, PAI, FPB, AO Y PFP . Dicho análisis se centra en los contenidos diseñados e implementados en las aulas donde se despliegan estas medidas, así como los modos en los que se enseñan tales contenidos. El capítulo se estructura de la siguiente forma: primero, se describe cómo están organizados los contenidos curriculares en los programas analizados, tanto en su diseño formal como en su desarrollo; en segundo lugar, se presentan los planteamientos metodológicos y estrategias seguidas por el profesorado en el aula; en tercer lugar, se presta atención a las actuaciones desarrolladas en las tutorías y, por último, se incluyen las conclusiones.

Autores

  • Eva María González Barea
  • Universidad de Murcia
  • https://orcid.org/0000-0001-7848-4736

  • Licenciada en Pedagogía (1998) y doctora en Antropología Social y Cultural (2003) por la Universidad de Granada. Profesora titular en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Murcia. Miembro del Grupo de Investigación Equidad e Inclusión en Educación. Ha participado en diversos proyectos de investigación –tanto nacionales como internacionales– relacionados con educación, currículum, minorías étnicas, interculturalidad, género y diversidad, exclusión, etc.


Cómo citar
González Barea, E. M., Rodríguez Entrena, M. J. (2021). Diseño curricular y desarrollo en el aula de programas de reenganche escolar. En González Barea, E. M., González González, M. T. (coord.). Programas de reenganche educativo y/o formativo (pp. 73-90). Octaedro. https://doi.org/10.36006/16210-04

Referencias bibliográficas

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