Nota de prensa
FICHA TÉCNICA
Reseñas:
Publicación de Cristóbal Suárez-Guerrero
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Jóvenes y teléfonos móviles en las aulas
Coordinación: Cristina Alonso Cano, Gustavo Herrera Urízar
Autoría: Montserrat Blanco García, Alejandra Bosco Paniagua, Diego Calderón-Garrido, Ada Freitas Cortina, Adriana Gewerc Barujel, Xavier Giró Gràcia, Judith Jacovkis Halperin, Paula Lozano-Mulet, Carmen Lloret-Català, Borja Mateu-Luján, Pedro C. Mellado-Moreno, Raquel Miño Puigcercós, Ainara Moreno-González, Josefina Patiño-Masó, Joaquín Paredes Labra, Marco Ramos Ramiro, Francisco Javier Ramos Pardo, Pablo Rivera-Vargas, Soledad Rappoport, Juliana Elisa Raffaghelli, Pablo Sánchez Antolín, Joan Anton Sánchez-Valero, Isabel Solana Domínguez, Cristóbal Suárez-Guerrero, Núria Vallès Peris
OPEN ACCESS
Presentación
La revolución comunicativa y digital que hemos vivido en el inicio del siglo XXI, con la irrupción de Internet como red global de comunicaciones, y la paulatina sustitución de los medios de comunicación tradicionales como fuentes de información y de interacción social, no se entendería sin la invención y popularización de los teléfonos inteligentes (smartphones) en los últimos veinte años. Los teléfonos móviles han transformado significativamente la forma en que accedemos a la información e interactuamos con el mundo, especialmente entre los jóvenes.
En este contexto, surge el proyecto US’MOV (Jóvenes y móviles en el aula: Discursos y dinámicas de prohibición, promoción e indeterminación), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación y la Agencia Estatal de Investigación (PID2019-108041RB-I00) e implementado de junio de 2020 a diciembre de 2023.
US’MOV se planteó como objetivo principal identificar y analizar los discursos, las prácticas y los posicionamientos de las administraciones educativas, del profesorado, de los jóvenes, de las familias y de las empresas del sector respecto al uso de los móviles en los centros de educación secundaria obligatoria en España.
Este libro está conformado por once capítulos que siguen el orden lógico y cronológico de las diferentes fases, acciones y reflexiones del proyecto US’MOV, fruto del análisis de los discursos, de las prácticas y de los posicionamientos en torno a los retos que supone el uso de teléfonos móviles en la educación.
Índice
Presentación (Cristina Alonso Cano; Gustavo Herrera Urízar)
1. Uso de móviles en la escuela: imaginarios y pensamiento crítico (Judith Jacovkis Halperin; Núria Vallès Peris; Juliana Elisa Raffaghelli; Adriana Gewerc Barujel)
2. Los móviles en las normativas políticas en la educación secundaria (Ada Freitas Cortina; Pablo Sánchez Antolín; Cristina Alonso Cano; Alejandra Bosco Paniagua)
3. Los móviles en el discurso de políticos, asesores y representantes de empresas (Borja Mateu-Luján; Pablo Rivera-Vargas; Soledad Rappoport; Joan Anton Sánchez-Valero)
4. ¿Qué dice la comunidad científica sobre el uso de dispositivos móviles en la educación? (Ainara Moreno-González; Francisco Javier Ramos Pardo; Diego Calderón-Garrido; Cristóbal Suárez-Guerrero)
5. La alfabetización mediática y el uso de los móviles en los jóvenes, un desafío educativo necesario (Pedro C. Mellado-Moreno; Josefina Patiño-Masó)
6. Jóvenes, móviles y educación en los medios tradicionales (Xavier Giró Gràcia; Joaquín Paredes Labra; Montserrat Blanco García)
7. Móviles en el aula: Desafíos pedagógicos y dilemas institucionales (Gustavo Herrera-Urízar; Carmen Lloret-Catalá; Marco Ramos Ramiro; Francisco Javier Ramos Pardo)
8. El uso del móvil en educación secundaria: las voces de las familias (Isabel Solana Domínguez; Marco Ramos Ramiro; Pedro C. Mellado-Moreno; Ada Freitas Cortina)
9. El uso del móvil en educación secundaria: las voces del estudiantado (Paula Lozano-Mulet; Raquel Miño Puigcercós; Josefina Patiño-Masó; Gustavo Herrera-Urízar)
10. El uso del móvil en educación secundaria: las voces del profesorado (Borja Mateu-Luján; Carmen Lloret-Catalá; Cristóbal Suárez-Guerrero)
11. Reflexiones y desafíos sobre el uso de los móviles en los centros de secundaria (Cristina Alonso Cano; Cristóbal Suárez-Guerrero; Pablo Sánchez Antolín; Joaquín Paredes Labra)