FICHA TÉCNICA
Fecha de publicación:
02/05/2021
Doi del capítulo:
Título del libro: Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa
URL del libro:
ISBN del libro: 9788418348877
DOI del libro:
Abstract
En este manuscrito se presentan claves sobre la presentación de los resultados en los trabajos fin de máster con el propósito de facilitar la reflexión y la toma de decisiones para elaborar este apartado, presente en la mayoría de los trabajos académicos. La manera en la que los resultados se presentan y los elementos básicos que los conforman contribuyen a determinar la calidad de un trabajo fin de máster. A lo largo del texto, se muestran indicaciones para presentar los resultados en el apartado del resumen; también, recomendaciones para organizar los resultados en tablas y figuras, como pueden ser esquemas, redes y mapas conceptuales. Finalmente, se presentan recomendaciones para realizar el contenido textual y la redacción de los resultados de modo que cualquier lector consiga acceder e interpretar la información del mejor modo posible. Se concluye presentando recomendaciones generales y un buen número de ejemplos que servirán de modelo que seguir a cualquier estudiante de máster interesado en la elaboración de los trabajos fin de título en general y en la realización del apartado de resultados en particular.
Palabras clave
Autores
Cómo citar
De-Juanas Oliva, Á., Páez Gallego, J., Tejera Martín, Í. (2021). Presentación de resultados en los TFM. En Ortega Navas, M.ª C., García-Castilla, F. J., De-Juanas Oliva, Á. (coords.). Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (pp. 161-172). Octaedro. https://doi.org/10.36006/16260-12
Referencias bibliográficas
- Castro-Rodríguez, Y., Mattos-Vela, M. A. y Aliaga-Del Castillo (2018). Consideraciones en redacción científica: los resultados, tablas y figuras. Odontol. Sanmarquina, 21 (3), 241-247.
- Cunningham, S. J. (2004). How to write a paper. Journal of Orthodontcis, 31 (1), 47-51.
- Fierro, E. H. y Zepeda, M. I. (2004). Elaboración de un artículo científico de investigación. Ciencia y Enfermería, x (1), 17-21.
- Fraguela, R., De-Juanas, A. y Lima, R. (2018). Ocio deportivo en jóvenes potencialmente vulnerables: beneficios percibidos y organización de la práctica. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 31, 49-58.
- Icart, M. T. y Pulpón, A. M. (2012). Presentación escrita de un proyecto de investigación. En: Icart, M. T., Pulpón, A. M., Garrido, E. M. y Delgado-Hito, P. (coords.). Cómo elaborar y presentar un proyecto de investigación, una tesina y una tesis (pp. 205-220). Universitat de Barcelona.
- Mukherjee, A. y Lodha, R. (2016). Writing the results. Indian Pediatr., 53 (5), 409-415.
- Noreña, A. L., Alcaraz-Moreno, N., Rojas, J. y Rebolledo-Malpica, D. (2012). Aplicabilidad de los criterios de rigor y éticos en la investigación cualitativa. Aquichan, 12 (3), 263-274.
- Ñaupas, H., Mejía, E., Novoa, E. y Villagómez, A. (2014). Metodología de la investigación cuantitativa-cualitativa y redacción de la tesis. Colombia: Ediciones de la U.
- Renck, M. y Saracho, O. (2016). Writing for publication. Transitions and tools that support scholars’ success. Springer.
- Schettini, P. y Cortazzo, I. (2015). Análisis de datos cualitativos en la investigación social. Procedimientos y herramientas para la interpretación de información cualitativa. Editorial de la Universidad Nacional de la Plata.
- Villagran, A. T. y Harris, P. R. (2009). Algunas claves para escribir correctamente un artículo científico. Rev Chil Pedratr., 80 (1), 70-78.
