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DATOS EDICIÓN
Edición impresa

ISBN: 9788417219741
Referencia: 13173-0
Fecha: Febrero. 2019
Formato: Rústica
Páginas: 92
 
 

Guía de participación infantil

Juntas de infancia y adolescencia: constitución y dinamización

Coordinadoras:

Colección: Recursos
GÉNERO: No ficción
Octaedro

12,00

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

¿Se puede afirmar que los niños y las niñas son el centro de la escuela sin darles voz y capacidad de decisión? La participación infantil es un principio fundamental de la Convención sobre los derechos del niño, aprobada por la ONU en 1989, que aporta innumerables beneficios a la escuela y a la sociedad en general. Por ello, no puede haber verdadera transformación educativa sin la implicación de niños y niñas en la toma de decisiones sobre todo lo que les afecta, ni, menos aún, democracia.

El reconocimiento de la infancia como colectivo interesado en todo aquello que sucede a su alrededor, capaz de plantear nuevos problemas y soluciones originales, de actuar con gran sentido común y de preocuparse por el bienestar de todas las personas es un deber de la sociedad y de la escuela.

El objetivo de esta guía de participación infantil consiste en facilitar la creación de mecanismos de participación infantil efectivos y estables, y proporcionar herramientas prácticas para su institución.

Las autoras de esta obra, además de experiencia como maestras y asesoras de centros docentes, son profesoras de universidad e investigadoras interesadas en la mejora de la convivencia, la participación democrática, los valores, la gestión positiva de conflictos y la cultura de paz.

Ver el índice del libro

Presentación
Punto de partida
Beneficios y retos
Rol del adulto y rol del niño
Querer, saber y poder participar
Prácticas participativas
La asamblea de aula
Constitución de la junta de infancia y adolescencia
Dinamización de la junta de infancia y adolescencia
Páginas electrónicas de interés

Autores


M. Carme Boqué Torremorell



Montserrat Alguacil de Nicolàs

Doctora en Pedagogía, profesora titular de la URL, investigadora del grupo PSITIC (URL), coordinadora del Máster Universitario en Psicopedagogía de la FPCEE Blanquerna, URL.

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