Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación (Universidad de Valencia, España) y catedrático en el área de Teoría e Historia de la Educación (Universidad de Murcia, España). Es investigador principal del grupo Educación en Valores, coordinador del grupo de innovación docente INTEDUCA y docente de materias relacionadas con la Teoría de la Educación.
La pedagogía de la alteridad tiene su origen en la ética de Levinas, entendida como imposibilidad de desprendernos del otro sin arriesgar nuestra identidad como humanos; es un viaje al otro sin retorno; renunciar a sí mismo para encontrarse con el otro, sin más...
Educar ciudadanos críticos y comprometidos con la realidad de su tiempo se ha convertido en una de las tareas más demandadas por la sociedad actual. A pesar de su importancia, no está siendo atendida como correspondería, por lo que es urgente centrar la atención en...
