Doctora en Pedagogía por la Universidad de Barcelona, cuenta con una sólida trayectoria en el ámbito de la innovación educativa. Su actividad profesional se centra en el diseño, la implementación y la evaluación de programas institucionales de simulación, tanto en universidades como en organizaciones del sector salud. Especialista en metodologías experienciales de aprendizaje, integra enfoques prácticos que favorecen el desarrollo de competencias profesionales complejas. Es formadora en simulación y debriefing avanzado, acompañando a equipos docentes y profesionales en la mejora de sus prácticas formativas. Su trabajo se orienta a la calidad educativa, la reflexión pedagógica y la transferencia de conocimiento entre contextos académicos y profesionales, contribuyendo al desarrollo de entornos de aprendizaje dinámicos, rigurosos y centrados en la experiencia.
La simulación se identifica como una metodología prometedora y eficaz en la formación de profesionales del ámbito educativo. Esta obra ofrece una aproximación rigurosa y aplicada a su uso como estrategia clave para el desarrollo de competencias, integrando...
Simulación como metodología docente en el ámbito universitario. Una introducción tiene como objetivo dar a conocer los principales ingredientes de esta metodología para su aplicación en el aula de educación superior. Se trata de una obra que ofrece distintas...
Simulació com a metodologia docent en l’àmbit universitari. Una introducció té com a objectiu donar a conèixer els principals ingredients d’aquesta metodologia per a la seva aplicació a l’aula d’educació superior. Es tracta d’una obra que ofereix diferents eines...
