Maestra, posgraduada en mediación y resolución de conflictos, doctora en pedagogía y profesora de la Universidad Ramon Llull, investigadora y autora de libros y artículos sobre convivencia, paz y participación infantil.
La sensibilidad de los niños y las niñas de Infantil no deja de asombrarnos, porque cuando su capacidad de transgredir se une con las estrategias de la construcción de la paz y la no violencia, el progreso humano es imparable y real. «Hagamos las paces» es la frase...
Avui encara parlem de pau. Però ja no ho fem com d’un somni o una utopia inabastable, sinó com d’un bé preuat que cada cop més gent s’atreveix a albirar. La gran majoria de portes a què hem trucat per conversar sobre la pau se’ns han obert de bat a bat, amb un...
¿Se puede afirmar que los niños y las niñas son el centro de la escuela sin darles voz y capacidad de decisión? La participación infantil es un principio fundamental de la Convención sobre los derechos del niño, aprobada por la ONU en 1989, que aporta innumerables...
Comprender los conflictos, comunicarse abiertamente, reconocer y expresar emociones y sentimientos, desarrollar habilidades de pensamiento, participar activamente, convivir en paz y redescubrir los procesos de mediación constituyen los ejes vertebradores de esta...
