Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de La Laguna (ULL) y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Diplomada en Profesorado de E.G.B. y Experta en Logoterapia Infantil (UCM). Ha dirigido programas de posgrado vinculados a la intervención psicopedagógica y a la interpretación de lengua de signos española. Sus líneas de investigación se centran en la inclusión educativa, diversidad, implante coclear, sordoceguera, entre otros. Es autora de diversas publicaciones y ha participado en proyectos de investi-gación I+D+i y de ámbito europeo. Directora de la Cátedra Institucional de Investigación e Innovación en Discapacidad Auditiva y Accesibilidad de la ULL.
El presente libro se articula en torno a dos ejes fundamentales: la intervención logopédica y la escolar en el alumnado con implante coclear. La obra adopta un enfoque integral que abarca los contextos médico, terapéutico, educativo y familiar, permitiendo una...
Este libro pretende dar visibilidad a la sordoceguera, la gran desconocida de las discapacidades sensoriales, además de exponer las necesidades de estas personas desde un enfoque psicoeducativo y familiar. En el primero de sus cinco capítulos, se aborda la...
