Profesor titular de pedagogía general y social en la Università degli Studi di Firenze, director de la misma disciplina en el Departamento de Formación, Lengua, Intercultura, Literatura y Psicología, y exrector de la Italian University Line. También es editor jefe de la revista Studi sulla Formazione y director científico del Forum Internazionale della Formazione. Es autor de más de doscientas publicaciones de los ámbitos filosófico-educativo, histórico-pedagógico y metodológico-didáctico, entre las que se encuentran Elementi di filosofia dell’educazione (2006), Pedagogia generale (con F. Cambi, M. Giosi, D. Sarsini, 2017) o La relazione educativa (como editor, 2021).
Este estudio analiza el perfil complejo del deconstruccionismo, plasmado en sus orígenes y en sus cambios, en su actualidad y en sus transversalidades, pero, sobre todo, en su relación con la pedagogía. Así, se pretende ofrecer un modelo para pensar críticamente la...
