La educación ante la inteligencia artificial y la transformación digital

La innovación educativa constituye uno de los principales motores de transformación de la enseñanza, pero su verdadero alcance depende de su capacidad para responder a necesidades concretas y mejorar los procesos de aprendizaje. Desde esta perspectiva, Innovación educativa y transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje. De la investigación a la práctica docente reúne investigaciones, experiencias y propuestas que exploran las posibilidades del cambio educativo desde distintos enfoques disciplinares, metodológicos y profesionales.

A lo largo de sus capítulos, la obra aborda cuestiones como la incorporación de la inteligencia artificial generativa, la realidad virtual, la robótica educativa y los entornos digitales de aprendizaje, junto con metodologías activas como el aprendizaje cooperativo, la gamificación, el aprendizaje basado en proyectos o el aula invertida. Asimismo, examina la transformación de los espacios educativos, la evaluación, las reformas curriculares y el papel del profesorado como agente fundamental del cambio.

Las contribuciones abarcan diferentes etapas educativas, desde Educación Infantil hasta la Educación Superior, y una amplia variedad de disciplinas, entre ellas las ciencias experimentales, las ciencias sociales, la educación física, las lenguas, la literatura o la ingeniería. Esta pluralidad permite comprender que la innovación no responde a un modelo único, sino que requiere propuestas adaptadas a las características de cada contexto, a las necesidades del alumnado y a los objetivos formativos.

Esta obra ofrece, en definitiva, una aproximación plural a los desafíos de la educación contemporánea e invita a reconsiderar cómo se diseñan, desarrollan y evalúan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Constituye así una aportación para docentes, investigadores y profesionales comprometidos con una innovación educativa fundamentada, contextualizada y orientada a la mejora de la calidad de la enseñanza.