FICHA TÉCNICA

EDICIÓN IMPRESA:
ISBN: 9788480637800
DOI:
Referencia: 16020-0
Fecha: febrero, 2006
Encuadernación: rústica
Tamaño: 17 x 24 cm.
Páginas: 336

¿Por qué las niñas y los niños no aprenden matemáticas?

Colección: Universidad
Género: No ficción

22,80

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

Este libro trata de analizar las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes en la educación primaria. En él se intenta reflejar que el problema no son sólo las dificultades cognitivas o la falta de interés o motivación, sino también todo lo que acontece en las aulas y factores externos a ellas. Las dificultades que experimentan los estudiantes en el aprendizaje de las matemáticas escolares dependen del entorno institucional en el que se desenvuelven; de cómo los padres, el sistema educativo y el profesorado actúan ante estas dificultades, intereses y expectativas de los estudiantes; así como de las creencias del profesorado sobre esta materia, sobre la enseñanza y sobre cómo aprenden los estudiantes.

Índice

Introducción
1. Las matemáticas en la Educación Primaria
2. Dificultades de aprendizaje matemático
3. La equidad en la educación matemática
4. Problemas y dificultades en el aprendizaje de las matemáticas: una mirada a las aulas
5. Atravesar las fronteras de las matemáticas escolares: una difícil tarea
Referencias bibliográficas

Manuela Jimeno
9788480637800

16020-0

Ir al contenido