Un món per llegir

¿Com contribuir a l’educació literària dels adolescents? Entre els vells programes d’història de la literatura nacional i les aventures individuals d’animació a la lectura hi ha un territori comú per explorar. Aquest llibre voldria oferir eines per a això.

Sota un títol deliberadament ambigu, s’apunten tres de les coordenades que haurien d’emmarcar aquest debat. Un món per llegir ens recorda que hi ha llibres més enllà dels programes escolars, més enllà de les pròpies fronteres; llibres excel•lents amb els quals nois i noies podrien entaular un diàleg fecund. Un món per llegir ens suggereix també, seguint Paulo Freire, que en l’àmbit educatiu és imprescindible lligar la lectura de la paraula i la lectura del món. Un món per llegir ens invita, a més, a considerar l’horitzó d’expectatives en què se situen els adolescents, ja que és a les seves pors i inquietuds, anhels i somnis a allò a què han de donar resposta els llibres amb què pretenguem ensenyar-los a llegir.

Guadalupe Jover Gómez-Ferrer