Nota de prensa

FICHA TÉCNICA

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ISBN: 9788419506733
DOI: http://doi.org/10.36006/16410-1
Referencia: 16410-1
Fecha: noviembre, 2022
Tamaño: 1368 (19.00 MB)

Transformando la educación a través del conocimiento

Colección: Universidad
Género: No ficción

OPEN ACCESS

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Presentación

La educación es uno de los motores de transformación social más poderoso que existen y ejerce como instrumento de cohesión social, igualando las diferencias de género, etnia, situación económica, etc. La investigación educativa es, pues, una actividad estratégica: las mejoras en educación repercuten en el conjunto de la sociedad. Es en este contexto donde se sitúa el presente volumen, titulado Transformando la educación a través del conocimiento. Esta obra recoge un total de 127 capítulos con experiencias de investigación teórica y aplicación práctica sobre experiencias concretas de innovación docente. Las contribuciones, centradas en áreas educativas diversas (educación lingüística, artística, en ciencias sociales y ambientales, etc.) y de diferentes niveles educativos (tanto de los preuniversitarios, como de educación superior), tienen en común que ofrecen una mirada renovada sobre los retos que debe enfrentar la educación actual: la inclusión educativa, la integración de las TIC en la educación, la transición entre diferentes niveles educativos, la igualdad de género o la educación emocional son, entre muchos otros, algunos de los temas abordados. El presente volumen, pues, quiere contribuir a la difusión de las algunas de las aportaciones más recientes que contribuyen al progreso del conocimiento sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje en la sociedad actual.

Índice

Aitana Fernández-Sogorb; José María Esteve Faubel; Juan-Francisco Álvarez-Herrero; Rosabel Martinez-Roig

9788419506733

16410-1

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