LIBRO COMPLETO: Hacia una pedagogía del tiempo en la sociedad-red
CAPÍTULO 10

Fecha de publicación
12-2020

FICHA TÉCNICA

DOI: https://doi.org/10.36006/16264-10

Título del libro: Hacia una pedagogía del tiempo en la sociedad-red

URL del libro: https://octaedro.com/libro/tiempos-educacion-y-ocio-en-una-sociedad-de-redes/

ISBN: 9788418348921

DOI del libro: https://doi.org/10.36006/16264

La recreación: una vivencia humanizadora en y del tiempo

Fabián Vilas Serna

FORMATOS DISPONIBLES

El texto completo se encuentra disponible en  este enlace
  

Abstract
En el presente capítulo desarrollamos la noción de tiempo libre como una de las áreas constitutivas de la vida cotidiana y proponemos la recreación organizada como dispositivo de abordaje e intervención en lo socioeducativo y cultural, con un carácter privilegiado para facilitar la vivencia del tiempo y lo cotidiano de manera humanizadora. Dicha recreación se plantea desde un esquema conceptual y metodológico sostenido en una visión pedagógica que denominamos pedagogía del acompañar.

Palabras clave
realidades, recreación, tiempo, vida cotidiana

Autores

  • Fabián Vilas Serna
  • Colectivo Centro Recreándonos - Uruguay

  • https://orcid.org/0000-0001-5540-3470

  • Socioanalista y recreador. Director del Colectivo Centro Recreándonos, codirector del Equipo GROPPO. Miembro fundador de la Red Iberoamericana de Animación Sociocultural (RIA) y responsable de la Comisión de Estatuto y Reglamentos. Es coordinador del Equipo de Animación del Foro Permanente de Tiempo Libre y Recreación. Socio de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS).


Cómo citar
Vilas, F. (2020). La recreación: una vivencia humanizadora en y del tiempo. En J. A. Caride, M. B. Caballo y R. Gradaílle (Coords.), Tiempos, educación y ocio en una sociedad de redes (pp. 171-188). Octaedro. https://doi.org/10.36006/16264-10

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