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DATOS EDICIÓN
Edición digital PDF

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Referencia: 16087-1
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Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje

Editora

Colección: Universidad
GÉNERO: No ficción
Octaedro

Presentación

Este libro ha ganado el PREMIO INTERNAZIONALE FRANCESCO SAVERIO NITTI PER IL MEDITERRANEO 2017 (Nápoles, Italia). El acta de concesión del mismo valora que "Il volume si configura come un' originale e pregevole riflessione sul rapporto tra tecnologia, innovazione e ricerca nel processo di insegnamento-apprendimento. [...] Attraverso i contributi di una ampia comunità scientifica e accademica internazionale, l'opera si propone come strumento [...] di grande rilievo ed un'accurata riflessione educativa inestando sulla tradizione epistemologica consolidata le più recenti metodologie d'indagine e il dialogo costante con altre aree disciplinari per promuovere il rinnovamento della ricerca nel settore delle nuove tecnologie."

El libro pretende mostrar un compendio de aportaciones en torno a la tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje, de ahí su título. Desde diversos contextos educativos, los autores respectivos de cada capítulo dan a conocer las posibilidades que ofrecen las Tecnologías de la Información y la Comunicación [TIC] con respecto al diseño y desarrollo de nuevos escenarios de enseñanza-aprendizaje.

Cabe considerar que las TIC deben asentarse en fundamentos pedagógicos cuando se trate de perfilar las características de dichos escenarios educativos. Así, se podrán mostrar reflexiones, innovaciones e investigaciones que añadan nuevos significados al conocimiento. En este sentido, las aportaciones de este libro se estructuran en cuatro grandes bloques temáticos: Innovación Educativa, Investigación Científica en Tecnología Educativa, Políticas Educativas y de Investigación, y Escenarios de aprendizaje basados en TIC.

Se trata de cuatro pilares en los cuales consideramos debe fundamentarse el aporte de investigación, desarrollo e innovación que este libro contiene a fin de responder a las exigencias educativas del siglo XXI.

Ver el índice del libro

Prólogo
Innovación Educativa
Investigación Científica en Tecnología Educativa
Políticas Educativas y de Investigación
Escenarios de aprendizaje basados en TIC
Índice

Autores


Rosabel Roig-Vila

Rosabel Roig Vila es Doctora en Pedagogía (premio extraordinario), Profesora Titular de la Universidad de Alicante [UA] y acreditada a Catedrática de Universidad (ANECA). Ha sido Decana de la Facultad de Educación de la UA (2005-2009) y actualmente es Directora del Instituto de Ciencias de la Educación de esta universidad.  Es editora de la revista electrónica científica Journal of New Approaches in Educational Research (NAER) (http://www.naerjournal.ua.es) y dirige el grupo de investigación GIDU-EDUTIC/IN (Grupo de Investigación en Docencia Universitaria-Educación y TIC/Educación Inclusiva) de la UA. Su línea de investigación se centra en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación. Ha escrito más de 100 publicaciones científicas, tales como The digital portfolio. Students’ writing through technology o The Motivation of Technological Scenarios in Augmented Reality (AR): Results of Different Experiments y participa en diversos comités científicos internacionales. Ha participado en diversos proyectos I+D+i como investigadora principal (p.e., E-ACCESIBLE (IPT-430000-2010-29) y como participante en proyectos nacionales, así como coordinadora científica de los proyectos europeos Likehome y Aldia. Su página web personal es http://www.rosabelroigvila.es   

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