Nota de prensa

FICHA TÉCNICA

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ISBN: 9788419506801
DOI:
Referencia: 16412-1
Fecha: abril, 2023
Tamaño: 296 (2,2 MB)

Retos en el sistema educativo ante la multiculturalidad y el plurilingüismo

Educación Primaria y Secundaria

Coordinación: María Teresa del-Olmo-Ibáñez, María Fernanda Medina Beltrán, María Soledad Villarrubia Zúñiga.

Tema: Atención a la diversidad, Educación, Gestión educativa, Sociedad del conocimiento, Técnicas de enseñanza y evaluación, Universidad
Colección: Universidad
Género: No ficción

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Presentación

Los contextos educativos y las necesidades formativas del profesorado en un mundo global y en movilidad presentan muchas coincidencias. Multiculturalidad y multilingüismo aparecen en casi todos los países. La primera está más asumida; donde no es así surgen problemas.

Esta obra ofrece una visión de cuestiones educativas desde los cinco continentes que muestra que sus intereses y motivaciones en la enseñanza de lenguas tienen muchos puntos en común. Se presenta un balance sobre necesidades derivadas de la globalidad, la internacionalización y la movilidad, así como cuestiones específicas de cada zona geográfica o cultural. Y se tratan aspectos fundamentales para la didáctica de las lenguas en las etapas de Educación Primaria y Secundaria; cuestiones clave, desde puntos geográficos y culturales muy diversos, que podrán considerar los profesionales de la enseñanza de lenguas y de la educación en general.

Índice

Introducción (María-Teresa del-Olmo-Ibáñez, María Fernanda Medina Beltrán, María Soledad Villarrubia Zúñiga)
1. Pour des normes éducatives universelles de multiculturalisme et de multilinguisme (Bernard Hugonnier)
1. For Universal Educational Standards of Multiculturalism and Multilingualism (Bernard Hugonnier)
1. Por unas normas educativas universales de multiculturalidad y multilingüismo (Bernard Hugonnier)
2. Inclusion et bonne gouvernance pour une éducation future équitable (Hind Lahmami)
3. Sostenibilità della formazione all’insegnamento nella scuola Primaria e Secondaria, sostenibilità del ruolo delle università (Vincenzo A. Piccione)
4. La integración digital en el sistema educativo al servicio de la multiculturalidad y el plurilingüismo (Rosabel Roig-Vila, Beatriz Grau Barrera)
5. Diversidad y creatividad. Beneficios de la diversidad cultural en el aula de lenguas extranjeras (Tatjana Portnova, Tamara Gorozhankina, José Luis Ortega-Martín)
6. El diseño de sitios web como recurso multimodal para abordar la multiculturalidad y el plurilingüismo en el aula (Rosabel Martinez-Roig)
7. Los cimientos que apuntalan y perpetúan la Babel monolingüe australiana (Macarena Ortiz Jiménez, Adriana Raquel Díaz)
8. Educación multicultural y plurilingüe en el Caribe anglófono. Políticas lingüísticas en Educación Primaria y Secundaria: pasado y futuro (Paula González García)
9. La lengua como vehículo de inclusión en contextos de migración (Margarita Isabel Asensio Pastor, María Fernanda Medina Beltrán)
10. Propuesta de contenidos para una formación del profesorado de Educación Primaria y Secundaria en español como lengua adicional: multiculturalidad y plurilingüismo
(María-Teresa del-Olmo-Ibáñez, Antonio López Vega, María Soledad Villarrubia Zúñiga)
11. ¿Y si expatriarse como docente fuera una opción? El plus del ELE. Brújula y maletín/kit de supervivencia para profesores de Primaria y Secundaria (Lourdes Díaz Rodríguez, Yolanda Soler Onís)

María Fernanda Medina Beltrán; María Soledad Villarrubia Zúñiga; María Teresa del-Olmo-Ibáñez

9788419506801

16412-1

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