COMPARTIR

 

 

DATOS EDICIÓN
Edición impresa

ISBN: 9788499219219
Referencia: 80157-0
Fecha: Mayo, 2017
Formato: Rústica
Páginas: 172
 
 

Psicomotricitat, escola i currículum

Coordinadores

Colección: Recursos
GÉNERO: No ficción
Octaedro

19,50

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

La psicomotricitat ha d’estar situada en un marc de coherència pedagògica dins el projecte educatiu de les escoles. La finalitat d’aquest llibre va en aquesta direcció. Es vol posar de manifest com la psicomotricitat està present en la majoria de continguts i estratègies dels currículums de l’etapa d’educació infantil i del primer cicle de l’etapa d’educació primària. I també com les capacitats i competències d’ambdues etapes tenen una clara relació amb els continguts de la psicomotricitat.

Aquest llibre pretén ser una eina útil per a tots els professionals que treballen la psicomotricitat en el marc escolar i en altres institucions que donen suport a infants que necessiten aquest acompanyament. També pretén ser un document de referència en la formació inicial de mestres i de psicomotricistes. Uns i altres hi trobaran fonamentació i recursos per elaborar la seva pròpia pràctica i reflexió.

El treball realitzat és fruit de la il·lusió i el compromís professional dels seus autors, citats a l’interior. Tots ells formen part d’un grup de recerca de la UAB i, des de diferents realitats professionals, desenvolupen la seva tasca en el camp de l’educació i la psicomotricitat.

Ver el índice del libro

Introducció
1. Breu presentació de les característiques generals dels infants
1.1. Etapes del desenvolupament psicomotor
2. Bases teòriques que fonamenten la psicomotricitat
2.1. El terme psicomotricitat
2 .2. La psicomotricitat com a eina d’aprenentatge
3. El currículum basat en capacitats i competències
3.1. El currículum escolar
3.2. Currículums oficials de referència a Catalunya
3.3. Competències, capacitats i objectius del currículum
3.4. Relació entre els diferents àmbits de desenvolupament i el currículum d’educació infantil i primària
3.5. L’acompanyament dels adults als infants en el currículum d’educació infantil i primària
4. La psicomotricitat en el currículum d’educació infantil i cicle inicial de l’educació primària
4.1. Currículum 0-3 anys i psicomotricitat
4.2. Currículum 3-6 anys i psicomotricitat
4.3. Currículum 6-8 anys i psicomotricitat
Referències bibliogràfiques
Sobre els autors
Agraïments

Autores


Montserrat Anton Rosera

(Terrassa, 1951) es maestra de Educación Infantil y profesora investigadora del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal en la Universidad Autónoma de Barcelona. Doctora en Ciencias de la Educación, fue vicedecana de la FCE desde el año 2002 al 2008 y directora del ICE-UAB desde el 2008 hasta el 2014.



Lurdes Martínez Mínguez



Josep Rota Iglesias


Pin It on Pinterest

Share This