FICHA TÉCNICA

EDICIÓN IMPRESA:
ISBN: 9788419900425
DOI: http://doi.org/10.36006/09622-0
Referencia: 09622-0
Fecha: diciembre, 2023
Encuadernación: rústica
Tamaño: 15 x 23 cm
Páginas: 192

EPUB:
ISBN: 9788419900432
DOI:
Referencia: 09622-4
Fecha: enero, 2024
Tamaño: 2,4 MB

Prácticas y nuevas acciones formativas en la enseñanza universitaria y su armonía en la secundaria

Género: No ficción

19,80

EDICIÓN IMPRESA

Disponible en formato digital:

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Presentación

Esta obra es fruto del interés por mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en la Educación, desde la perspectiva de distintos profesionales de universidades de España, México, Ecuador y Guinea Ecuatorial (Universidad de Jaén, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Oviedo, Nebrija, Escuela Normal Superior de Michoacán y Universidad de las Fuerzas Armadas -ESPE-), profesorado de Institutos de Educación Secundaria, conservatorios de Música y la Inspección Educativa.

Con los capítulos que integran este libro queremos llegar a todos los profesionales de la educación, de cualquier etapa educativa, para mejorar su práctica docente en cualquier disciplina, área/asignatura. Además, supone un proceso de innovación de la educación.

Índice

1. Fábulas, leyendas, mitos y cuentos ¿transmiten valores y fomentan la inteligencia emocional en educación infantil? (Carmen M.ª Agudo Villarejo, Déborah Sanabrias Moreno, M.ª Luisa Zagalaz Sánchez, Javier Cachón Zagalaz)
2. Perspectiva crítica de la educación en relación con la publicidad audiovisual y sus líderes. Feminismo y las artes de vanguardia (Elena María García Cobo, Eufrasio Pérez Navío)
3. La tutoría en la UNED: una tutoría funcional y personalizada ante los retos siglo XXI (Blas Campos Barrionuevo)
4. Competencias docentes frente a la virtualidad. Análisis, retos y posibilidades (Margarita Rodríguez Acosta, Eufrasio Pérez Navío, Antonio Medina Rivilla, Edgar Ramiro Guerrón Varela)
5. Formación en competencias profesionales: mejora de la función docente en las aulas de educación primaria de Guinea Ecuatorial (Alfonso Alogo Ndong Ayang, Adiela Ruiz-Cabezas, María Teresa Avoro Nguema Ebana)
6. Tratamiento didáctico de la subcompetencia de expresión y comprensión oral de los estudiantes de educación secundaria (José Fermín Linares Antequera, Eufrasio Pérez Navío, Antonio Medina Rivilla)
7. Influencia del sistema AvEx frente al sistema de pruebas presenciales en el rendimiento académico de los estudiantes de la UNED: un estudio de caso (Genoveva del Carmen Leví Orta)
8. La mejora de la competencia digital desde el ámbito educativo (M.ª Ángeles Peña Hita)
9. Personas en situación de vulnerabilidad, formación en competencias y empleo (Carolina González Melgar, Emilio Álvarez-Arregui, Alejandro Rodríguez-Martín)
10. Cosmovisión y conciencia histórica en la perspectiva de la complejidad y transdisciplina. Programa de estudios de maestría de la ENSM-México (Martina López-Valdovinos, Eréndira Camargo-Cíntora, Rubén Gómez-Martínez)

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Nota de prensa

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