FICHA TÉCNICA

ISBN 978-84-17219-63-5
Referencia 9067
Páginas 216

Poética corporal

Psicomotricidad: cuerpo en movimiento, cuerpo en relación

18,00

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

«Un amigo del cual no se sabe nada excepto que es.»
Carta a un rehén, Saint-Exupéry

Cualquier sesión de psicomotricidad debe partir de esta premisa. Estamos delante de unos niños de los que a veces conocemos detalles y a veces no, pero en cualquier caso niños que «son», y como tales debemos conseguir que sean curiosos, que descubran, pregunten, corran y, ante todo, que jueguen y disfruten en la sala de psicomotricidad. Esto he intentado durante años compartiendo muchas situaciones con ellos.

Vivo en Terrassa (ciudad textil) y vengo de familia textil, así, a modo de la urdimbre y la trama de un tejido, he intentado con este libro tejer un lienzo en el que teoría y práctica se entrecruzan dando sentido una a la otra.

Aporto observaciones, reflexiones e interrogantes con el ánimo de que sean útiles para cualquier persona que inicie el camino de la psicomotricidad y la educación, o se encuentre ya en él, y sienta curiosidad por conocer y compartir puntos de vista.

Núria Franch

Índice

Prólogo
Declaración de intenciones
Psicomotricidad
   Sesión con un grupo de 24 niños y niñas de 4-5 años, primer día
Cuerpo y movimiento
   Manifestaciones del movimiento
   Naturaleza del movimiento
   Funciones del movimiento
   Sesión, 2º mes del año escolar
Intervención psicomotriz
   Finalidades, medios e instrumentos de la Intervención Psicomotriz
   Áreas de desarrollo
   Organización del espacio, el tiempo y el material
   Metodología Observacional
   Observación
   Sesión, 4º mes del año escolar
Los instrumentos de la psicomotricidad: 1. Diálogo tónico
   Diálogo tónico
   El tono en la intervención psicomotriz
   Formación personal
   Sesión, 6º mes del año escolar
Los instrumentos de la psicomotricidad: 2. El juego
   Breves apuntes teóricos
   El juego en la intervención psicomotriz
   Algo más sobre sesiones
El psicomotricista
   Nuestras actuaciones
   Momentos de nuestra intervención
   La participación en el juego: tres categorías
   Final de curso…
Conclusiones
Agradecimientos
Algunas fuentes

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