FICHA TÉCNICA

EDICIÓN IMPRESA:
ISBN: 9788419900524
DOI: http://doi.org/10.36006/09582-0
Referencia: 09582-0
Fecha: diciembre, 2023
Encuadernación: rústica
Tamaño: 15 x 23 cm
Páginas: 246

Nuevas tendencias en investigación e innovación en Didáctica de la Lengua y la Literatura

Género: No ficción

19,80

EDICIÓN IMPRESA

Presentación

Este volumen propone un acercamiento a las principales líneas de investigación que transitan la Didáctica de la Lengua y la Literatura, sin olvidar las propuestas de innovación pedagógica. Se recogen trece trabajos que discurren en torno a la enseñanza de la lengua, tanto materna como extranjera, la educación literaria y la multimodalidad aplicada a la lectura.

En su conjunto, la obra presenta los retos de investigación fundamentales que este área encara en el nuevo paradigma curricular y legislativo.

Índice

Presentación (Begoña Camblor, Roberto Avello y Aída Parrales)
1. Implementación del Sistema de Inteligencia Ortográfica (SIO) en el aula de Primaria (Alba Celia Fernández Moya, Andrea Felipe Morales)
2. Análisis de actividades para el desarrollo de la comprensión lectora según editoriales (Gloria Munuera Martínez, Celia Peñalver Martínez, María Isabel de Vicente-Yagüe Jara)
3. Tendencias en la formación inicial del especialista en lenguas extranjeras en Educación Primaria: un análisis crítico (María Bobadilla-Pérez, Tania F. Gómez-Sánchez)
4. Cómo integrar la investigación en adquisición de vocabulario en el aula de inglés como lengua extranjera (Ferran Gesa, Maria-del-Mar Suárez)
5. Aprendiendo de los errores: tipología lingüística y enseñanza de ELE (Ramsés Fernández García)
6. Aprender gramática desde la interdisciplinariedad: el adjetivo para responder a un reto medioambiental (Aina Reig, Joan V. Sempere, Gloria Torralba)
7. La biblioteca escolar: un espacio para el fomento de la lectura y la creatividad en la etapa de Educación Infantil (Zeus Plasencia Carballo, Carmen de los Ángeles Perdomo López, Juana Herrera Cubas)
8. Interdisciplinariedad entre el derecho y la literatura: concienciación crítica de los derechos laborales en Educación Infantil a través del álbum ilustrado en lengua inglesa (Rocío Domene-Benito)
9. Experiencia didáctica intercentros: romances noticiosos en las aulas del siglo XXI (Jesica Fortes Regalado, José Joaquín Ayala Chinea, Ana Muñoz Pérez, Julio Santamaría Alonso)
10. Los tópicos en la literatura popular caribeña: propuesta de análisis desde los objetivos de desarrollo sostenible (Anna Devís Arbona, Josep V. García-RaffiI
11. Los libros de no ficción y el género en la formación inicial de maestras y de maestros (Consol Aguilar)
12. (Re)imaginando la lectura dentro de un espacio multimodal como el booktrailer (Guillermina Jiménez López)
13. Espacios interdisciplinares y artísticos para el desarrollo de la competencia multimodal (Francisco Antonio Martínez-Carratalá, José Rovira-Collado, Sebastián Miras)

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Nota de prensa

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