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DATOS EDICIÓN
Edición digital PDF

ISBN: 9788418348211
Referencia: 09087-1
Fecha: Junio, 2020
Tamaño: 76 (1 MB)
 
 

Manual de recursos para familias en confinamiento

Colección: Educación/ Horizontes
GÉNERO: No ficción

Presentación

Grupo de Investigación y Formación Educativa y Social (GIFES)
Autoras: Carmen Orte Socías - Lluc Nevot-Caldentey
Colaboradoras: Albert Cabellos Vidal - Noemi Gelabert Mures - Emmanuelle Gelabert Mayol - Mireia Sandra Bernaldo Martorell

El 14 de marzo de 2020, el Gobierno Español, declaró el estado de alarma para afrontar la situación de emergencia sanitaria provocada por la rápida evolución de la pandemia COVID-19. El mayor impacto de las restricciones, por la falta de contacto con los principales ámbitos de socialización, se ha dado sobre la infancia y la adolescencia. El incremento de las tasas de violencia familiar y del consumo abusivo del juego y/o pornografía evidencian la necesidad de reforzar las medidas de prevención familiar. Este manual pretende constituir un recurso para que familias y profesionales puedan consultar recursos de prevención primaria, secundaria y terciaria de riesgos infanto-juveniles y familiares, en específico, ante situaciones de confinamiento como la generada a partir de la COVID-19. Se realizó una revisión de las principales medidas de prevención familiar aplicadas en España y se proponen medidas complementarias de prevención identificadas en el ámbito internacional. En la primera parte del manual, se identifican diferentes medidas autonómicas, nacionales e internacionales de apoyo familiar durante el confinamiento y en la segunda parte se facilitan algunas recomendaciones y consejos específicos para la convivencia familiar.

Ver el índice del libro

Introducción
Impacto del confinamiento por COVID-19 sobre las familias
Medidas de apoyo familiar en el confinamiento ante el COVID-19 en España
Riesgos de las adicciones en el confinamiento
Estrategias saludables para teletrabajar y ser madres/padres
Consejos: COVID-19 en familia
Consideraciones de salud mental para niños en cuarentena por COVID-19
Conclusiones
Referencias
Anexo: lecturas de interés sobre parentalidad en COVID-19

Autores


Lluc Nevot Caldentey

Graduada en Trabajo Social y Master en Intervención Socioeducativa con Menores y Familia por la Universidad de las Islas Baleares (UIB) y posgraduada en Intervención Familiar Sistémica por el Centro de Terapia Familiar y de Pareja de Barcelona (KINE). Actualmente, es estudiante del programa de Doctorado en Educación (UIB) por medio de un contrato predoctoral (FPI-MINECO) y miembro del Grupo de Investigación y Formación Educativa y Social (GIFES) de la UIB. Anteriormente ha trabajado como validadora de dependencia para la Fundación de Promoción y Apoyo a la Dependencia y de Promoción de la Autonomía Personal de las Islas Baleares, de la Dirección General de Dependencia, y ha ejercido como trabajadora social en el ámbito de la monomarentalidad y monoparentalidad en riesgo de exclusión social. Sus principales líneas de investigación se enmarcan en la promoción de la autonomía de las personas mayores y en la prevención de conductas de riesgo infantiles y juveniles, en relación a intervenciones basadas en la evidencia.

Carmen Orte Socias

Licenciada en Psicología. Doctora en Ciencias de la Educación, catedrática de la Universidad de las Islas Baleares (UIB) e investigadora principal del Grupo de Investigación y Formación Educativa y Social (GIFES) de la misma universidad. Lidera proyectos de investigación competitivos nacionales e internacionales. Centra su ámbito de trabajo en la intervención socioeducativa con familias, la prevención familiar de drogas, el envejecimiento activo y la gerontología educativa. Directora del Laboratorio de Investigación sobre Familia y Modalidades de Convivencia (LIFAC, www.lifacuib.com) de la UIB. Directora del Máster en Intervención Socioeducativa con Infancia, Adolescencia y Familia.

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