FICHA TÉCNICA
EDICIÓN DIGITAL:
ISBN: 9788410790889
DOI:
Referencia: 80550-1
Fecha: julio, 2025
Tamaño: 67 (1,8 MB)
Esta publicación está sujeta a la Licencia Internacional Pública de Atribución/Reconocimiento-NoComercial 4.0 de Creative Commons. Puede consultar las condiciones de esta licencia si accede a:
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
L’educació per a la sostenibiltat a la universitat: temps per actuar!
Coordinación: Genina Calafell Subirà
OPEN ACCESS
Presentación
Aquesta publicació presenta reflexions i propostes per incorporar la sostenibilitat de manera transversal i transformadora en l’educació superior. A partir de diversos capítols i experiències docents, s’analitzen enfocaments pedagògics, estratègies actives i pràctiques curriculars que connecten els sabers disciplinaris amb els reptes ecosocials. Es fa èmfasi en la necessitat de repensar la formació universitària per formar professionals crítics i compromesos, amb una mirada sistèmica i interdisciplinària. També s’aborden dimensions sovint oblidades com la perspectiva de gènere i la sostenibilitat en pràctiques i TFG. El llibre és, en essència, una crida a l’acció col·lectiva per fer de la universitat un motor de justícia ecosocial.
Índice
Educació per a la sostenibilitat: origen i trajectòria (Mercè Junyent Pubill, Gisela Cebrián Bernat)
L’educació per a la sostenibilitat i la seva inclusió a l’educació superior (Silvana Longueira Matos, María José Bautista-Cerro Ruíz, Antonio Gomera Martínez)
L’educació per a la sostenibilitat en els Pràcticums i TFG (Mar Grasa, Teresa Sauras-Yera, Gustavo Llorente, Vanessa Soto, Francesc Oliva, Albert Martínez, Cristina Madrid, Marta Camp, Marina Blas, Silvia Busquets)
L’educació per a la sostenibilitat a les pràctiques educatives en la formació inicial de mestres (Elena Boadas Mir, Jesús Canelo Calle, Ignasi Oró Badia, Francesc Riera Piferrer)
L’aprenentatge servei i l’educació per a la sostenibilitat (Anna Escofet, Mireia Esparza, Victoria Morín-Fraile)
Introduint la igualtat de gènere i el treball decent com a matèria del grau de Psicologia en el marc del Dia Internacional de les Dones (Montserrat Yepes-Baldó, Marina Romeo)
El creixement de llavors i la cura d’insectes des de la sosteniblització curricular (Genina Calafell-Subirà, Noëlle Fabre, Neus Banqué)
La química verda a la formació inicial del professorat d’educació secundària (Gregorio Jiménez Valverde, Carlos Heras Paniagua)
L’alimentació sostenible a la formació inicial de mestres des d’un enfocament interdisciplinari (Laia Solé Coromina, Mariona Massip, Laura Martín-Ferrer, Judit Sabido-Codina, Arnau Amat)
Sortir fora de l’aula: una necessitat per treballar l’educació per a la sostenibilitat (Raquel Heras Colàs, Anna Serra Salvi, Rosa M. Medir Huerta, Marta Gual Oliva)
Algunes reflexions per continuar treballant… (Genina Calafell)
Bibliografia