FICHA TÉCNICA
EDICIÓN IMPRESA:
ISBN: 9788499211725
DOI:
Referencia: 10180-0
Fecha: marzo, 2011
Encuadernación: rústica
Tamaño: 15 x 23 cm.
Páginas: 64
PDF:
ISBN: 9788499216140
DOI:
Referencia: 10180-1
Fecha: octubre, 2014
Tamaño: 64 (0.56 MB)
La gobernanza en la enseñanza superior
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Presentación
Esta publicación aborda las siguientes cuestiones: ¿qué es la gobernanza?, ¿qué pretende?, ¿cómo cobra importancia en los sistemas?, ¿es importante en las instituciones?
Pretendemos, así, ayudar a los líderes universitarios y responsables de políticas educativas universitarias a comprender la noción de gobernanza, qué tiene que ver con las reformas de la Nueva Gestión Pública (NGP), y cuáles son sus efectos en los sistemas de dirección, la gestión institucional y la labor académica. Las reformas universitarias inspiradas en la NGP van dirigidas a transformar ciertas instituciones burocráticas en organizaciones corporativas que sean capaces de desempeñar la función de actores en esta competición global por los recursos y los mejores talentos. Las contribuciones de este libro tienen la intención de mostrar cómo se han llevado a cabo estos cambios en ámbitos supranacionales y nacionales, así como en la base de la labor académica.
Índice
Prólogo
Introducción
1. Gobernanza: ¿Qué es? ¿Es importante?
1.1. Cuestiones principales en la investigación de la gobernanza
1.2. Formas de coordinación
1.3. La gobernanza en varios niveles
2. ¿Cómo cobra importancia la gobernanza en los sistemas?
2.1. La educación superior: ¿un bien público o privado?
2.2. El Estado evaluador
2.3. Rendición de cuentas entre la confianza y el control del stakeholder
2.4. El surgimiento de actores supranacionales
2.5. El creciente poder de las agencias
2.6. Las universidades como actores
2.7. Responsabilidades de las autoridades públicas
3. ¿Es importante la gobernanza en las instituciones?
3.1. La gobernanza y la nueva gestión pública
3.2. Instrumentos de reforma de estructuras internas
Conclusiones
Bibliografía
Anexo
Barbara M. Kehm
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