FICHA TÉCNICA
EDICIÓN IMPRESA:
ISBN: 9788419312655
DOI: https://doi.org/10.36006/09509
Referencia: 09509-0
Fecha: diciembre, 2022
Encuadernación: rústica
Tamaño: 15 x 23 cm.
Páginas: 310
EPUB:
ISBN: 09509-4
DOI: https://doi.org/10.36006/09509-4
Referencia: 9788419312662
Fecha: marzo, 2023
Tamaño: 310 (3.00 MB)
La educación en red
30,00€
EDICIÓN IMPRESA
Disponible en formato digital:
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Presentación
Es este un libro que invita al análisis dialógico, en tanto que aborda un tema de poliédricas dimensiones para el presente y, sobre todo, para el porvenir de la educación en la irreversible sociedad del conocimiento. Educar en red significa descubrir conexiones entre vectores de aprendizaje dentro y fuera del currículo, pensando en la mejor formación de una ciudadanía que ya poco o nada tiene que ver con el mundo de ayer. Además de apuntar al fortalecimiento de la innovación desde proyectos coparticipados, el volumen remite a una prudente consideración de la alfabetización digital sin perjudicar abiertamente la atención al peso que hemos de seguir concediendo al espacio comunitario. Estamos, pues, ante un enfoque que facilita la transición hacia el empleo, al suponer aproximaciones estratégicas entre lo formal y lo no formal y donde, por lo general, se asume un principio de cooperación entre agentes que operan sabiendo que la buena gestión de la diversidad abre vías de éxito en torno a metas comunes.
Índice
Introducción (Miguel A Santos Rego; Mar Lorenzo Moledo; Jesús García-Álvarez)
PARTE I – EL DESAFÍO DE LA EDUCACIÓN EN RED: ALGUNOS POSICIONAMIENTOS
1. Hacia una proyección sistémica de la educación emprendedora (Antonio Bernal Guerrero; Antonio Ramón Cárdenas Gutiérrez; Juan Alfredo Jiménez Eguizábal)
2. La formación en red de los profesionales de la educación: investigación y experiencia (Manuel Fernández Cruz; F. Borja Fernández García-Valdecasas)
3. La tecnología educativa y el desafío de la formación en red (Beatriz Cebreiro López; Carmen Fernández-Morante; Lorena Casal-Otero)
4. Las redes de comunidades de práctica profesional como instrumento para la mejora de la educación (Joaquín Gairín Sallán)
5. Educación no formal, trabajo en red y capital social: bases para una redefinición teórica (Miguel A. Santos Rego; Mar Lorenzo Moledo; Ana Vázquez-Rodríguez; Jesús García-Álvarez)
6. Remesas socioculturales y redes en la era preelectrónica: el discurso pedagógico de Ramírez, Tagore y Krishnamurti (Héctor Manuel Jacobo García; Margarita Armenta Beltrán; Enrique Ibarra Aguirre)
PARTE II – UNIVERSIDAD, DESARROLLO PROFESIONAL Y ACCIÓN EDUCATIVA EN RED
7. La universidad del futuro para una educación en red y a lo largo de la vida (Miguel Ángel Escotet)
8. Las redes en la innovación universitaria: afrontando desafíos en un mundo de equilibrios precarios (Fernando M. Reimers)
9. Desarrollo profesional docente en la sociedad en red: nuevos formatos, diversos contextos y múltiples mecanismos (Mercedes González-Sanmamed; Alba Souto-Seijo; Iris Estévez Blanco)
10. Redes europeas de emprendimiento en formación profesional para el empleo (Carolina Fernández-Salinero Miguel; Ángela Martín-Gutiérrez; Elisabet Montoro-Fernández)
11. Evaluación de la calidad de las redes de colaboración universidad-comunidad en experiencias de aprendizaje-servicio (Rosa M. Rodríguez-Izquierdo)
Índice analítico
Jesús García-Álvarez; Mar Lorenzo Moledo; Miguel Ángel Santos Rego
9788419312655
09509-4
09509-0
9788419312662
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Nota de prensa
Reseñas:
Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M- M., y García-Álvarez, J. (Eds.). (2023). La educación en red. Una perspectiva multidimensional por Revista Teoría de la Educación – Ígor Mella Núñez (página 218)
