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DATOS EDICIÓN
Edición digital PDF

ISBN: 9788418615825
Referencia: 16253-1
Fecha: Abril, 2021
Tamaño: 188 (9,3 MB)
 

Innovación universitaria: reformulaciones en la nueva educación

Coordinadores:

Tema: Innovación/ Tema: Profesorado/ Tema: TIC
Colección: Universidad
GÉNERO: No ficción
Octaedro

Presentación

En la nueva era hacen faltan planteamientos educativos en los que se tenga en cuenta la educación tecnológica junto con un sentido humanista que atienda a la diversidad, a la adaptación, a la creatividad, al desarrollo cognitivo y a la construcción del conocimiento desde un sentido crítico.

En este volumen se encuentra una variedad de posibilidades didácticas realizada por especialistas dedicados a este campo desde una perspectiva multidisciplinar.

Esperamos que este compendio de capítulos logre estimular al docente universitario para realizar intervenciones similares.

Ver el índice del libro


1. Grado en Turismo: una reformulación educativa (Almudena Barrientos-Báez; David Caldevilla-Domínguez y Beatriz Peña-Acuña)
2. El lenguaje digital como base para la innovación universitaria con tecnologías. Evidencia desde la bibliometría (Esteban Vázquez-Cano; José Gómez-Galán; César Bernal-Bravo y Eloy López-Meneses)
3. El uso de edublogs para el acompañamiento y tutorización del alumnado en educación superior: una experiencia en tiempos de pandemia (Irene Moya-Mata y Jorge Lizandra)
4. La formación dual como estrategia ecológica de inserción laboral en la educación universitaria (María del Mar Fernández Martínez; María Dolores Pérez Esteban; Antonio Luque de la Rosa y José Juan Carrión Martínez)
5. Las metodologías activas y su utilización en la enseñanza universitaria online (Álvaro Pérez García)
6. Productos creativos multimedia para la enseñanza en educación superior: un caso en Educación Comparada (Santiago Mengual Andrés y Miriam Lorente Rodríguez)
7. Competencia digital docente y discapacidad en la universidad (José María Fernández-Batanero; Pedro Román-Graván; José Fernández-Cerero y Eloy López-Meneses)
8. El trabajo fin de grado en carreras de ciencias sociales: estado y oportunidad de un replanteamiento (José Juan Carrión Martínez; Isabel María Román Sánchez; María del Mar Fernández Martínez y Cristina Pinel Martínez)
9. Gamificación en MOOCS: resultados de su aplicación en la innovación universitaria (Bárbara Castillo-Abdul; Luis M. Romero-Rodríguez y María Soledad Ramírez-Montoya)
10. Adquisición de competencias y capacidades profesionales para una nueva visión en la educación superior (Mónica Viñarás Abad; José Rodríguez Terceño y Juan Enrique Gonzálvez Vallés)
11. Innovación en Gerontología y la importancia de su enseñanza en ámbitos universitarios (José Luis Sarasola Sánchez-Serrano; Alberto Sarasola Fernández; Ana Vallejo Andrada y Alicia Roiz Vázquez)


David Caldevilla-Domínguez

Profesor titular en la Facultad de Ciencias de la Información de la UCM. Licenciado y Doctor en Ciencias de la Información, (Comunicación Audiovisual por la U. Complutense). Diplomado en Magisterio (U. de Zaragoza). Docente en: U. Complutense, U. Europea de Madrid, IED, ESERP e IPAM (Oporto, Portugal). Ponente y conferenciante en diversos cursos y profesor en varios títulos propios (Telemadrid, Walter & Thompson, McCann...). Secretario General de la SEECI (Sociedad Española de Estudios de Comunicación Iberoamericana) y del «Fórum Internacional de la Comunicación y Relaciones Públicas» (Fórum XXI). Investigador Principal (IP) del Grupo Complutense de Investigación en comunicación ‘Concilium’. Autor de más de 100 artículos científicos, de 80 capítulos en libros académicos y de 6 libros individuales. Director de 9 tesis doctorales, varias con mención internacional. Miembro de comités científicos en numerosos congresos y revistas científicas internacionales. Ponente en más de 80 congresos internacionales. Firma invitada en diversas publicaciones y tertuliano radiofónico en COPE y Radio Intereconomía. «Medalla al mérito profesional» por la revista Actualidad económica.

Almudena Barrientos-Báez

Almudena Barrientos-Báez es doctora en educación con mención internacional por la U. Camilo José Cela y profesora en la UNIR, en la Universidad Europea y en la Escuela Universitaria de Turismo Iriarte adscrita a la Universidad de La Laguna (Tenerife –España–). Graduada en Turismo (Universidad de La Laguna) y Magisterio (Universidad de Valencia). Máster en Dirección de Protocolo, Producción, Organización y Diseño de Eventos (Universidad Camilo José Cela) y Máster en Dirección de Alojamientos Turísticos (Universidad de Girona). Autora de más de 40 artículos científicos en revistas académicas, de más de 30 capítulos de libro y de 2 libros. Sus principales intereses de investigación son la comunicación, inteligencia emocional, gestión de emociones, género, desempeño profesional en la industria del turismo y protocolo. Sus temas de investigación principales son: las TIC aplicadas a la enseñanza, la innovación universitaria, la inteligencia emocional, la digitalización, el género y empresa, la excelencia de los contenidos y el uso de las redes sociales.

Beatriz Peña-Acuña

Doctora con mención en inglés por la Universidad de Alicante con Premio Extraordinario. Formación interdisciplinar. Profesora Titular de la Universidad de Huelva. Comité editorial de varias revistas científicas de impacto. Disfruta innovando desde la docencia y difundiendo la ciencia desde la investigación. Ha recibido diversas menciones nacionales e internacionales. Edublog personal: http://consapevolente.blogspot.com/

Eloy López-Meneses

Doctor en Ciencias de la Educación y Premio Extraordinario de tesis doctoral por la Universidad de Sevilla. Profesor titular con dos sexenios de investigación en el Departamento de Educación y Psicología Social de la Universidad Pablo de Olavide. Director del grupo de investigación EDUINNOVAGOGÍA© (HUM-971). Coordinador del Grupo Internacional Innovagogía©. Director de Extensión y Relaciones Internacionales, IICSE (Universidad de Atacama/Chile). Editor de la revista de ámbito internacional International Journal of Educational Research and Innovation (IJERI) y editor asociado de la revista científica Fronteras de la Ciencia.

 

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