LIBRO COMPLETO: Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa
CAPÍTULO 3

FICHA TÉCNICA

Fecha de publicación​:
02/05/2021

DOI: https://doi.org/10.36006/16260-03

Título del libro: Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa

URL del libro: Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa

ISBN:

DOI del libro: https://doi.org/10.36006/16260

Cómo elaborar el marco teórico en un TFM de carácter social
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Abstract

Si, como resulta evidente, la investigación es el eje medular de la vida universitaria, el marco teórico lo es en el diseño de la investigación educativa, pues supone plantear la teoría que fundamenta el proyecto, en la que este se basa, para establecer los pilares que sustentan el problema planteado. Se trata, pues, de situar contextualmente la investigación en el ámbito actual del conocimiento, interpretando los hechos o evidencias de que disponemos. Para ello, dos son las tareas que se llevan a efecto: una primera de recogida de información, seguida de una interpretación de dicha información, para conformar el diseño metodológico y contextualizar debidamente el objeto de la investigación. A lo largo de este capítulo, se explica a los estudiantes de manera detallada cómo conformar un corpus de contenido propio que refleje su propio planteamiento investigador.

Palabras clave

Autores

Cómo citar

Goig Martínez, R., Martínez Sánchez, I., Quintanal Díaz, J. (2021). Cómo elaborar el marco teórico en un TFM de carácter social. En Ortega Navas, M.ª C., García-Castilla, F. J., De-Juanas Oliva, Á. (coords.). Guía para la elaboración de trabajos fin de máster de investigación educativa (pp. 47-56). Octaedro. https://doi.org/10.36006/16260-03

Referencias bibliográficas

  • Dei, H. D. (2006). La tesis. Cómo orientarse en su elaboración. Prometeo.
  • Efrenyániz, J. y González Muñoz, G. (2017). Marco teórico de la gestión del conocimiento. Cuadernos de Estrategia, 194, 27-70.
  • Gallego, J. R. (2018). Cómo se construye el marco teórico de la investigación. Cuadernos de Pesquisa, 48 (169), 830-854.
  • Iorio, J. C. (2013). El marco teórico (fusiones y confusiones). Miríada: Investigación en Ciencias Sociales, 5 (9), 195-223.
  • Narros, W. (2002). ¿Qué es un marco teórico? Enfoques, 1-2, 73-112. https://www.redalyc.org/pdf/259/25914108.pdf.
  • RAE (Real Academia Española de la Lengua) (2014). Diccionario de la lengua española (RAE) [23.ª edición, actualización 2019].
Mostrar referencias bibliográficas
  • Dei, H. D. (2006). La tesis. Cómo orientarse en su elaboración. Prometeo.
  • Efrenyániz, J. y González Muñoz, G. (2017). Marco teórico de la gestión del conocimiento. Cuadernos de Estrategia, 194, 27-70.
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  • Narros, W. (2002). ¿Qué es un marco teórico? Enfoques, 1-2, 73-112. https://www.redalyc.org/pdf/259/25914108.pdf.
  • RAE (Real Academia Española de la Lengua) (2014). Diccionario de la lengua española (RAE) [23.ª edición, actualización 2019].

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