FICHA TÉCNICA
EDICIÓN IMPRESA:
ISBN: 9788499218137
DOI:
Referencia: 10445-0
Fecha: abril, 2016
Encuadernación: rúsitca
Tamaño: 14 x 21 cm.
Páginas: 152
EPUB:
ISBN: 9788499218144
DOI:
Referencia: 10445-4
Fecha: octubre, 2016
Tamaño: 152 (0.74 MB)
El lugar del pensamiento en la educación
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EDICIÓN IMPRESA
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Presentación
En los textos que presentamos, Matthew Lipman propone el cultivo de la razonabilidad como camino para educar la capacidad de pensar de manera crítica, creativa y cuidadosa. Según Lipman, la filosofía es la disciplina más adecuada para hacerlo.
La filosofía puede ser preventiva contra la manipulación de ideas y las actitudes dogmáticas que a menudo alimentan los conflictos violentos y la injusticia social. Por ello, consideramos que los textos aquí seleccionados son de plena actualidad y necesidad, y esperamos que den claves para fomentar el pensamiento reflexivo en las aulas.
Lipman es uno de los autores que han contribuido a que instituciones internacionales como la UNESCO consideren posible y necesario potenciar el pensamiento reflexivo y el diálogo filosófico en la educación básica del siglo XXI.
La edición y traducción de este volumen se ha llevado a cabo en el marco del proyecto educativo Filosofia 3/18, que hace unos 30 años desarrolla el GrupIREF (Innovació i Recerca de l’Ensenyament de la Filosofia) en Cataluña.
Los textos publicados en este libro fueron seleccionados y revisados conjuntamente por el autor, Matthew Lipman, y la traductora, Manuela Gómez (formadora y coordinadora del GrupIREF), durante el verano de 2001. Pertenecen a la última etapa de producción filosófica del autor y han sido publicados gracias a la colaboración del máster de Filosofia 3/18 que organiza la Universidad de Gerona.
Esta obra ha recibido una ayuda a la edición del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Índice
Introducción
PARTE I
- 1. Las dimensiones transactivas del pensamiento
- Pensamiento multidimensional
- Derecho a la capacidad de pensar
- 2. Educación del pensamiento crítico
- ¿Qué puede ser el pensamiento crítico?
- Indicadores de pensamiento crítico
- La educación profesional y el cultivo de la capacidad de juicio
- Pensamiento crítico y falacias informales
- 3. Educación del pensamiento creativo
- El aspecto principal de la obra de arte como estándar de la propia obra
- El pensamiento creativo bajo una perspectiva crítica
- Novedad, problematicidad e inteligibilidad
- Pensamiento ampliativo
- Pensamiento desafiante
- Pensamiento mayéutico
- Pensamiento creativo y cuidadoso
- Pensamiento creativo y crítico
- Movimientos cognitivos en el proceso creativo
- Creatividad y diálogo en la comunidad de investigación
- Creatividad y capacidad de pensar por uno mismo
- 4. Educación del pensamiento cuidadoso
- El lugar de las pasiones en el pensamiento
- El pensamiento cuidadoso se ocupa de cuestiones de importancia
- Algunas formas de pensamiento cuidadoso
PARTE II
- 5. Contribuciones de la filosofía a la democracia deliberativa
- Preparar a los estudiantes para ser ciudadanos de una democracia
- Requisitos para la práctica democrática
- Los mecanismos de la deliberación pública
- Enseñar pensamiento de alto nivel mediante la filosofía
- El papel de la comunidad de investigación deliberativa
- El nuevo significado del sondeo deliberativo
Bibliografía
Agradecimientos
Matthew Lipman
9788499218137
9788499218144
10445-0
10445-4
