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DATOS EDICIÓN
Edición digital PDF

ISBN: 9788418819278
Referencia: 16542-1
Fecha: Junio, 2021
Tamaño: 51 (3,5 MB)
 
 

El espacio de aprendizaje en la universidad: codiseño de entornos innovadores

Editores:

GÉNERO: No ficción
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Presentación

Este libro aborda la vinculación del aprendizaje y el espacio en el que este fundamentalmente se desarrolla: las aulas universitarias. En los cuatro capítulos en los que se estructura el libro, se analizan cuáles son las necesidades de aprendizaje a los que los espacios universitarios deben dar respuesta y cómo la innovación en ellos puede resultar un precursor para la mejora en los planteamientos de enseñanza del profesorado. También se presentan los elementos fundamentales que deben considerarse a nivel ambiental para que las aulas y el resto de los espacios proporcionen una buena experiencia de aprendizaje a estudiantado y docentes. Además, se explica la metodología de codiseño aplicada a los espacios universitarios como una de las más adecuadas a la hora de abordar este necesario cambio; por último, se explica una experiencia real de codiseño de un aula universitaria a partir de la voz de las personas implicadas.

Ver el índice del libro


Resumen – Abstract
1. Los espacios de aprendizaje y la universidad
1.1. Los espacios de aprendizaje universitarios
1.2. Investigando los espacios de aprendizaje
1.3. La pedagogía y los espacios de aprendizaje
2. La influencia del espacio y los factores ambientales en el aprendizaje
2.1. Los factores ambientales que influyen de forma más común en el espacio de aprendizaje universitario
2.1.1. Iluminación
2.1.2. Acústica
2.1.3. Calidad del aire
2.1.4. Color, formas, materiales y texturas
2.1.5. Estructura del espacio
2.1.6. Organización y mobiliario
2.2. Avance pedagógico en la universidad vinculado con el espacio
3. El codiseño como eje para el cambio de los espacios de aprendizaje
3.1. La metodología del codiseño
3.2. Codiseño de espacios de aprendizaje
3.3. Los participantes en el codiseño de espacios de aprendizaje
3.4. Codiseño en la universidad
4. Una experiencia de codiseño de espacios de aprendizaje en la Universidad de Barcelona
4.1. El codiseño realizado: proceso y resultados
4.2. El codiseño realizado: valoraciones de algunos de los participantes
4.2.1. ¿Cómo valoras la relación entre pedagogía y diseño del espacio educativo?
4.2.2. ¿Qué te pareció la experiencia de codiseño de un aula universitaria?
4.2.3.¿Qué te ayudó a pensar la experiencia de codiseño?
4.2.4. ¿Cómo imaginas los espacios en la universidad en un contexto ideal?
4.3. El codiseño realizado: reflexiones finales
Referencias bibliográficas

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