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DATOS EDICIÓN
Edición digital PDF

ISBN: 9788417219253
Referencia: 16119-1
Fecha:
Tamaño:
 

El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior

Editora

Colección: Universidad
GÉNERO: No ficción
Octaedro

Presentación

El libro que aquí se presenta, El compromiso académico y social a través de la investigación e innovación educativas en la Enseñanza Superior, es un compendio de investigaciones e innovaciones educativas llevadas a cabo en el contexto de la Educación Superior.

En la primera parte de este libro se recogen investigaciones que analizan problemas o métodos para mejorar los “Resultados de investigación sobre la docencia en la Educación Superior” en prácticamente todas las ramas, campos, ciencias y disciplinas universitarias (capítulos 1-80). En la segunda parte, más específica, se atiende a la “Innovación docente en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje inclusivos” (capítulos 81-88). Sigue una tercera parte, de similar número de capítulos, en la que se desciende al detalle de la generación de “Acciones de apoyo, orientación y refuerzo al alumnado para la mejora de la formación y de los resultados en la Educación Superior” (capítulos 89-99). A continuación y de nuevo con extensión similar, se encuentran las aportaciones a las “Nuevas metodologías basadas en el uso de las tecnologías (TIC o TAC) en la Educación Superior” (capítulos 100-116), para terminar en la quinta parte del libro en la que se desarrollan los trabajos referidos a la “Investigación e innovación en enseñanza no universitaria para tender puentes con la Educación Superior” (capítulos 117-122).

Ver el índice del libro

Presentación
Resultados de investigación sobre la docencia en la Educación Superior
Innovación docente en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje inclusivos
Acciones de apoyo, orientación y refuerzo al alumnado para la mejora de la formación y de los resultados en la Educación Superior
Nuevas metodologías basadas en el uso de las tecnologías (TIC o TAC) en la Educación Superior
Investigación e innovación en enseñanza no universitaria para tender puentes con la Educación Superior

Autores


Rosabel Roig-Vila

Rosabel Roig Vila es Doctora en Pedagogía (premio extraordinario), Profesora Titular de la Universidad de Alicante [UA] y acreditada a Catedrática de Universidad (ANECA). Ha sido Decana de la Facultad de Educación de la UA (2005-2009) y actualmente es Directora del Instituto de Ciencias de la Educación de esta universidad.  Es editora de la revista electrónica científica Journal of New Approaches in Educational Research (NAER) (http://www.naerjournal.ua.es) y dirige el grupo de investigación GIDU-EDUTIC/IN (Grupo de Investigación en Docencia Universitaria-Educación y TIC/Educación Inclusiva) de la UA. Su línea de investigación se centra en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación. Ha escrito más de 100 publicaciones científicas, tales como The digital portfolio. Students’ writing through technology o The Motivation of Technological Scenarios in Augmented Reality (AR): Results of Different Experiments y participa en diversos comités científicos internacionales. Ha participado en diversos proyectos I+D+i como investigadora principal (p.e., E-ACCESIBLE (IPT-430000-2010-29) y como participante en proyectos nacionales, así como coordinadora científica de los proyectos europeos Likehome y Aldia. Su página web personal es http://www.rosabelroigvila.es   

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