DATOS EDICIÓN
Edición digital PDF
Referencia: 16086-1
Fecha: Octubre, 2016
Tamaño: 608 pp
EDUcación y TECnología
Editora
Presentación
La Educación es una de las piedras angulares de la sociedad. En este sentido, las Tecnologías de la Información y la Comunicación [TIC] aportan, junto con otras posibilidades y conocimientos, el caudal de una hercúlea musculatura informática, con capacidades potentísimas y casi inagotables de procesamiento, relación, acceso, conectividad, transferencia, comunicación y gestión en el ámbito educativo. Asimismo, las TIC deben asentarse pedagógicamente en el diseño y desarrollo de escenarios de aprendizaje.
Este libro contiene diversos planteamientos para poder responder a las necesidades que generan tales escenarios. Se trata de propuestas y respuestas que se estructuran en cuatro grandes bloques temáticos: Innovación Educativa, Investigación Científica en Tecnología Educativa, Políticas Educativas y de Investigación, y Escenarios de aprendizaje basados en TIC.
Estos cuatro grandes bloques son cuatro pilares sobre los que fundamentar el aporte de investigación, desarrollo e innovación que este libro contiene a fin de proponer referencias seguras para responder a los retos a los que debe enfrentarse la Tecnología Educativa del siglo XXI.
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Prólogo. Investigar, desarrollar e innovar en Tecnología Educativa
Innovación Educativa
Investigación Científica en Tecnología Educativa
Políticas Escenarios de aprendizaje basados en TIC
Escenarios de aprendizaje basados en TIC
Autores
Rosabel Roig Vila es Doctora en Pedagogía (premio extraordinario), Catedrática de Tecnología Educativa de la Universidad de Alicante [UA]. Ha sido Decana de la Facultad de Educación de la UA (2005-2009) y actualmente es Directora del Instituto de Ciencias de la Educación de esta universidad.
Es editora de la revista electrónica científica Journal of New Approaches in Educational Research (NAER) (http://www.naerjournal.ua.es) y dirige el grupo de investigación GIDU-EDUTIC/IN (Grupo de Investigación en Docencia Universitaria-Educación y TIC/Educación Inclusiva) de la UA.
Su línea de investigación se centra en el campo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación. Ha escrito más de 100 publicaciones científicas, tales como The digital portfolio. Students’ writing through technology o The Motivation of Technological Scenarios in Augmented Reality (AR): Results of Different Experiments y participa en diversos comités científicos internacionales.
Ha participado en diversos proyectos I+D+i como investigadora principal (p.e., E-ACCESIBLE (IPT-430000-2010-29) y como participante en proyectos nacionales, así como coordinadora científica de los proyectos europeos Likehome y Aldia.
Su página web personal es http://www.rosabelroigvila.es